关于推荐xx同志为省级学术技术带头人的考核材料 xx同志 女 现年44岁， 1990年毕业于南阳一师，从教28年以来,始终奋战在教育教学第一线。先后荣获“全国师德先进个人”、 河南省“五一劳动奖章”、河南省“三育人先进个人”、河南省“师德先进个人”、河南省“建功立业先进女职工”、河南省骨干教师等称号。 一、思想表现 自参加工作以来，积极响应党的各项方针政策，忠诚党的教育事业。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。谦虚诚恳，团结同志，关心集体。坚守岗位，诚恳踏实，尊重领导，服从安排，勤勉努力，不断上进，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，严谨治学，永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神，深受广大师生好评。 二、业务能力 在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，教学效果评价较好。并结合学校实际情况，创设新的教学模式-----“自主探究四步教学法”，受到上级表扬，她本人也荣获南阳市课改先进个人的光荣称号。并于2016年在河南省多文本研讨会上做学术交流。 三、管理能力 在班级管理中，能运用教育学、心理学的基本理论，深入学生中去，了解关心每一个学生，对学生不是父母胜似父母，在班级管理中，实行分层次管理，采用不同的教育方法，真正做到针对性强、有的放矢，班级管理工作做得有条有理，有声有色。在教学管理上十分注重以身示范，深知业精于勤的道理，以校为家，一心扑在教学事业上，在广大教师中起到了模范带头作用，不愧为教师学习的榜样，同时加大对青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长提供广阔的平台。从练字到板书，从教案的撰写到习题的讲评，从课堂教学到评课，给青年教师提出明确的要求，并注重检查落实与反馈，有力地促进了青年教师的成长。 四、取得的成绩 自1990年工作以来，科研成果、论文、优质课等在国家、省、市获奖达六十余项。先后被评为“全国师德先进个人”、 河南省“五一劳动奖章”、河南省“三育人先进个人”、河南省“师德先进个人”、河南省“建功立业先进女职工”、河南省骨干教师、南阳市“语文学科名师”、南阳市“学科带头人”、南阳市“课改先进个人”、南阳市“优秀教师”、南阳市“教学技术能手”等称号。 参与编写的由全国各地名师主编的《素质教育丛书》全国发行，并荣获1999年度河南省科研成果二等奖：2002年参编河南省小学语文教师教学参考书《口才与交际》，获省教育专家的好评：2001年撰写的《作文中的思维训练》获全国语文教师论文二等奖：先后参与研究国家级课题《运用多媒体网络技术优化小学作文教学》、河南省课题《小学作文计划训练教学研究》、《群文阅读中课内外结合的策略研究》等;并与2016年在全省教研会上作经验交流。所执教的《普罗米修斯的故事》《荷花》《灰雀》《峨眉道上》均获河南省优质课大赛一、二等奖，《小珊迪》《狐狸和乌鸦》等可获南阳市优质课大赛一等奖，多次为南阳市教师上示范课。 xx同志的先进事迹先后被《河南日报》、《河南工人日报》、南阳电视台等十几家媒体采访，并与2017年五一劳动节在全省劳模表彰大会上做事迹报告。 通过德、能、勤、绩、廉等方面考核，该同志符合2018年度河南省学术技术带头人的人选标准条件，同意推荐。 南阳市第x小学 2018年3月28日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ddfb021b6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d83.html