Word版可编辑 小班艺术扮家家教案反思 艺术：扮家家 活动目标： 1、学歌唱曲，感触歌曲快乐的节奏。 2、创编动作，表现做家务的情景。 3、情愿与同伴一起参加表演。 4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。 5、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。活动预备： 1、音乐CD。 2、布置好的娃娃家。 活动过程： 1、聆听音乐，想象音乐表现的家庭情景。 指导语：歌里说了一个什么样的故事呀？ 2、学习歌曲。 1）、老师演唱，幼儿轻声跟唱。 2）、老师与幼儿共同大声演歌唱曲。 3、引导幼儿回忆在家里看到爸爸妈妈是怎么做家务的，请个别幼儿表演。 指导语：你看到爸爸、妈妈平常会做哪些家务活呀？你能表演给我们看看吗？ 4、与幼儿研究：假如玩"扮家家'这个嬉戏，需要哪些人及材料。 将幼儿举行分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。 5、播放音乐，教师与幼儿一同玩"扮家家'的嬉戏。 两名幼儿一名饰演爸爸，一名表演妈妈。 老师可以以孩子角色进入，也可以去娃娃家做客，观察孩子活动状况。6、活动结束后举行小结。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 指导语：今日的嬉戏中你表演，你饰演了谁？你做了哪些事情？你是怎么照看娃娃的？ 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增强操作材料的难度。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de51f73bee630b1c59eef8c75fbfc77da2699780.html