小学语文-阅读技巧——阅读记叙文的方法及训练要点 做好记叙文阅读，至少要读三遍： 第一遍，略读浏览，整体感知内容。阅读记叙文，首先是要读懂文章，整体感知文章的大概内容，明确文章的表达方式和叙述方法。对于重在写人的记叙文，要能够了解文章写了谁或哪些人，描写了人物的哪些方面（外貌、语言、动作、心理活动），以及与人特相关的诸因素（时间、地点、场景、背景、事件），从而感知人物是怎样一个人。对于侧重记事的文章，要能够了解文章主要叙述了什么事，以及和所述之间事相关的诸要素（事件发生的时间、地点、起因、经过、结果），从而大体感知事件的社会意义。对于写景状物的文章，应初步感知作者写的是什么景，什么物，以及景或物的特征，作者通过景、物表达了一种什么情感。 第二遍，细读精读，品味深层含义。这里包括理清文章结构、归纳文章中心、体味文章情感、理解重要词句等。在整体感知的基础上，理清文章结构，要着眼于全文、分析文章各段的途述重点有何不同；段与段之间，把内容联系紧密，意思接近的该归纳为一部分。这样由段到部分，由部分到全篇，就能把握文章的思想内容。文章的结构安排是由文章的中心安排决定的。因此，通过对文章结构的分析，可以帮助我们归纳文章的中心。常用的归纳中心的方法有：抓住文章开头，结尾段中提示中心意思的点题句，关键性词语，用适当的词语连贯起来即可；有的记叙文在叙述过程中直接告诉了读者记述的中心意思；有的记叙文则应把各部分的大意连贯起来，加以综合、概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。在整体感知文章大概内容的同时，应能感受作者在字里行间流露出的喜怒哀乐之情，褒贬态度、思想倾向等。至于对词语和句子的分析理解，前面已谈过，这里不再赘述。 第三遍，回顾思考，探究开放题型。开放性试题，注重题目的开放性和答案的弹性，是平时学习的拓展和迁移，能发挥学生的主动性和创造性，给学生以更多的选择机会和更大的创新空间。开放性试题，答案不惟一，但也不能脱离原文中心。阅读这类文章时，还应把自己融入进去，要抒发自己的感受，要结合自己的思想实际。开放题一般采用主观题型，常见的有感悟题、补充题、仿写题、联想题、赏析题等。感悟题，即谈阅读后的体会、感想、启示等；补充题，即联系上下文，补充一句或几句话、补充论据等；仿写题，即根据例句的句式特点、修辞方法、前后句和其中的关键词语的内在关系等，按照题目要求进行仿写；联想、想象题，即根据设定的情境造句或写一段话等；赏析题，即选择文章中的美点，如语言美、内容美、结构美、形象美、手法美等，进行欣赏分析。答这类开放题型，一定要斟酌出题意图，结合文章内容和思想，挖掘知识积淀，调动生活积累，用个性化的语言来表达。 以上所谈记叙文特点、阅读分析方法，必须和阅读实践紧密结合起来。在训练中应用，在应用中训练，同学们的阅读理解能力才能不断提高。同时，阅读时要树立整体意识，将每一道问题置于全文中心之下来思考，这样回答问题才能准确。 记叙文是以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。阅读记叙文，必须注意把握文章的基本要素，理清记叙的顺序以及线索，准确理解记叙中的描写、议论和抒情。只有这样，才能从整体上全面把握记叙文的内容，理解作者的写作意图和文章所反映的中心思想。 下面从四个方面介绍阅读记叙文的常用方法： 一、把握记叙的要素以记叙为主的文章，一般都包含时间、地点、人物和事件发生、发展的原因和结果这六个基本要素。有时，在不影响表达效果的情况下，其中的某个要素也可省略。阅读记叙文，把握记叙的要素，是了解全文内容的基础和关键。 二、理清记叙顺序记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。 每个事件都有它发生、发展的过程。按照这个过程的先后顺序进行叙述叫顺叙。有时虽然是按时间顺序叙述，但由于时间对表现文章内容没有多大意义，就不一定特意点出时间，而是抓住事件本身的特点作为线索标志。阅读时遇到这种情况，就要注意辨析。 倒叙有两种情况：一种是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生发展的经过；一种是提到前面叙述的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情。由于倒叙改变了记叙的自然顺序，阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的语句和段落。 在叙述中心事件过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进与之有关的另一件事件的叙述叫插叙。插叙有两种情况：一种是插入与所叙事件有关的从前发生的事；另一种是插入对人或事件的介绍说明。阅读时应注意区别。 三、辨析记叙线索记叙文在组织材料时，无论运用哪一种记叙方式，都必须将材料构成一个有机整体，因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索。或者以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。阅读时抓住了统领全篇的线索，就能对文章的结构条理有一个清楚的认识。 线索就其性质来讲就是联结材料的或明或暗的纽带，其作用就是使材料统一，结构严谨，便于文章内容的表达。因此，线索也就是作者写作思路在文章中的体现。阅读记叙文，必须揣测作者的思路，准确地把握文章的线索。 四、理解描写、议论和抒情的作用 记叙文的主要表达方式是记叙，但还常常辅以描写、议论、抒情。理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。 一是要了解记叙文的写作技巧。写作技巧的运用，是为了表现主题与为中心服务的，了解了它，有助于更准确更深入更全面地理解文章的内容。记叙文的写作技巧多种多样，常见的有如下几种： 1．由小见大如《枣核》，通过几颗生枣核表现了海外华人依恋故土的重大主题。阅读记叙文，要能够看到小事件、小细节的巨大表现作用。 2．托物寓意有些记叙文中所写的事物隐含着深远的意义。如《驿路梨花》中的“ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de9e2b12edfdc8d376eeaeaad1f34693daef10b3.html