大班教案及教学反思 教学反思： 近期我在大班教学过程中，我发现实施引导式提问的效果非常好。通过提问，我能够让孩子们更好地思考问题，并且能够更好地引导他们探索问题的答案。同时，我意识到让孩子们在课堂上参与互动，互相鼓励，也是非常有效的措施。这样能够帮助每个孩子充分发挥自己的潜力，从而更好地学习。 在今后的教学中，我会更加注重有效的提升孩子们的思维能力，同时也会更多地关注他们的情感需求，让教育变得更加全面和个性化。 大班教案： 主题：小狗迷失了家园 学习目标： - 认识并描述小狗； - 学习谚语“宁为玉碎，不为瓦全”； - 学习如何寻找帮助； 活动： 1. 阅读绘本“小狗迷失了家园”，引导孩子们认识并描述小狗，并思考小狗该如何找到回家的路。 2. 讲解谚语“宁为玉碎，不为瓦全”，并从小狗寻找路上的困难中，解释概念。 3. 分别让孩子们观察一张世界地图和一张当地地图，引导他们理解如何寻找方向。 4. 模拟情景，让孩子们分组，演练如何向陌生人求助。 5. 以小狗回归家园为结局，引导孩子们理解如何勇敢寻求帮助，以及如何战胜困难。 教具： - 绘本“小狗迷失了家园” - 世界地图 - 当地地图 - 模拟情景道具 评估： - 孩子们能够描述小狗的特征； - 孩子们能够理解谚语“宁为玉碎，不为瓦全”； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/decaca892bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2afb.html