大班教案与反思3篇 这是大班教案与反思3篇，是优秀的幼儿园教学反思文章，供老师家长们参考学习. 大班教案与反思第1篇 大班音乐：红绸舞 活动目标 1.了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢跃的气氛. 2.感知乐曲ABA的结构. 3.能大胆表达自己独特的感受与见解. 4.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力. 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐. 活动准备 1.磁板一块. 2.彩笔、画纸人手一份. 3.录音机、磁带. 4.在过渡环节播放『红绸舞』. 活动过程 1.创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣. 师：刚刚这首乐曲听起来怎么样？听了以后你有什么想法？ 2.完整欣赏，感受乐曲情绪. 完整欣赏乐曲后提问：你觉得这首曲子从开始到结尾旋律是一样的吗？你最喜欢哪一局部？ 3.分段欣赏，初步理解乐曲的结构. 师：我们再欣赏一遍乐曲. 〔1〕欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样？节奏是快还是慢？ 〔2〕欣赏第二段并提问：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗？怎么不一样？你觉得这一段音乐表现了什么？ 〔3〕欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样？ 〔4〕分段欣赏完，请幼儿用符号把自己的感受画出来，要求旋律相近的两段要用相同的符号表示，鼓励幼儿用自己的想法大胆表达. 〔5〕分享、交流自己的画并贴到磁板上. 4.再次完整欣赏乐曲，教师告诉幼儿这首乐曲的名字叫『红绸舞』，并引导幼儿小结：这首乐曲节奏活泼、轻快，表现了一种喜洋洋的热闹气氛；乐曲分三段，第一段和第三段旋律根本相同. 活动反思 通过开展上述活动，我班幼儿充分了解和感受了民族音乐的快乐情绪以及表现形式的多姿多彩，充分体验了彩绸飞舞的热闹情景，为幼儿了解并喜爱民族民间舞蹈，进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感起到了积极作用.在整个活动中，教师仔细观察幼儿在集体活动和区角活动中的行为表现，及时发现孩子们的需求和问题，在充分考虑幼儿原有经验、学习特点的根底上，适时通过提供支架式的教学方法，使幼儿成为活动的主体，体验到自我发现、自我完善的快乐. 大班教案与反思第2篇『胆小先生』 活动目标: 一、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格. 二、鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演. 1 / 3 活动准备: 1、课件 2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、 3、小老鼠头饰假设干 活动过程: 一、放课件，介绍故事主人公及他的房子. 二、讲述及续编故事. 1、讲述故事第一段，提问:胆小先生的家是怎么样的?胆小先生有没有放了母老鼠?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由. 2、讲述故事的第二段，提问:胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?老鼠换了房间后，他们做了些什么?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由. 3、讲述故事的第三段，提问:大老鼠要将胆小先生赶出房子，胆小先生容许了吗?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由. 三、完整欣赏课件，听故事. 四、讨论: 1、你有什么害怕的经历?害怕什么? 2、如果你遇到害怕的事情会怎么办? 鼓励幼儿做勇敢、有力量的人. 五、请幼儿选择自己喜欢的角色尝试表演故事. 反思: 『胆小先生』重点是帮助幼儿懂得遇到困难不要害怕，培养勇敢品质， 培养幼儿运用语言讲述能力， 帮助幼儿理解大吃一惊抱头鼠窜的意思，让幼儿了解故事情节，感受胆小先生性格变化. 1出示道具:首先，上课之前我准备了相应得的教具，大老鼠假设干，胆小先生以及积木搭成的楼房，当我出示这些道具的时候，幼儿非常的兴奋 2.谈话导入猜猜这个房子的主人是谁?在这个房里将会发生怎样的事呢?这是幼儿已经产生了很大的兴趣. 3讲述故事接着我非常有感情的边表演边讲述了这个故事，幼儿根本上认真的听完了这个故事 4提问激趣通过提问的方式，激发幼儿的兴趣，大老鼠闯进胆小先生的家，胆小先生是怎么做的?胆小先生为什么让大老鼠住进地下室?引导幼儿讲述故事里大老鼠语言加深幼儿对故事印象.最后，启发幼儿续编故事结尾. 大班教案与反思第3篇 『拍墙』教案及反思 活动目标： 1.喜欢参与游戏活动，体验游戏活动带来的快乐. 2.在活动中自觉遵守游戏规则，能听指令快速做出动作反响.(重难点) 活动准备： 1.幼儿有玩木头人游戏的经验. 2.狗、小猴、青蛙、小兔等动物的贴图. 活动过程： 1.导入. 师：老师今天要教小朋友们玩一个新游戏，现在请小朋友们跟着老师一起来到活动场地. 2.根本游戏： 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4dd6d11e876a561252d380eb6294dd88d1d23db9.html