如何让山区幼儿说好普通话 李大平 【期刊名称】《儿童大世界：教学研究》 【年(卷),期】2017(000)010 【摘 要】大部分幼儿在一岁时已经能够开始学说话，随着年龄的增长和对语言的耳濡目染，幼儿的口语表达能力也在不断提高，基本上能够表达出自己的想法。但是幼儿在表达过程中的语言多样性上依旧较差，仅限一些最常用的基础词汇。在那些偏远山区，幼儿在学习语言过程中受方言影响较重，普通话能力较差。因此在进行幼儿园教育过程中，教师要首先培养幼儿的表达能力和普通话水平，使他们能够掌握正确的发音。本文将针对如何让山区幼儿说好普通话进行讨论，并结合我多年教学的经验谈谈看法和体会。 【总页数】1页(P174-174) 【作 者】李大平 【作者单位】[1]四川省宜宾市屏山县夏溪乡建设小学,四川宜宾645352 【正文语种】中 文 【中图分类】H102 【相关文献】 1.让孩子想说、敢说、会说——农村幼儿运用普通话能力的实践研究 [J], 何红群 2.说好普通话,从幼儿抓起 [J], 许燕霞 3.《语言文字法》拒绝“国语”名称的原因和合理性——从“国语”好还是“普通话”好的争论说起 [J], 曹德和 4.如何让山区幼儿说好普通话 [J], 李大平 5.说说“说好普通话”这件小事 [J], 王天羽 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0148612bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb38.html