班上有个男生，开始学习成绩还不错，但是比较受同学排挤，人际关系不好，导致他较多时候无精打采，影响了成绩。我认真观察了两周，发现这个同学首先考虑的是自己，很少优先考虑别人，经常为了一些小事情处处不让人，例如为了一块橡皮擦而和同学争得面红耳赤。我观察了他一段时间，总结出他的有一个有点是语文成绩不错，比较喜欢听故事和看书。于是，我决定从故事入手，用故事来激发他的兴趣，进而教育他。 我决定先从他学过的《孔融让梨》入手。一天下午，我留下他进行课后辅导。完成功课后，我借机问他：“你学过《孔融让梨》吗？”他说：“学过啊。”我问他：“能告诉我故事是怎么的吗？”，于是他就很认真对我说： “古代有个人叫孔融，他有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问孔融：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑起来：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。” 我听了，先赞扬他说得好。然后，我问他：“你觉得孔融最大的优点是什么？”他立即说：“知道尊敬兄长，能礼让兄长。”我问他：“你有兄长吗？”“没有。”“那你有同学吗？”“有。”“学校和老师是怎么教导你对待同学的？”他想了想：“应该像亲人那样对待，要互相爱护，互相帮助。”我进一步问：“你觉得自己平时做到对待同学想兄长吗？你有无想过像孔融那样礼让同学吗？你先用五分钟时间想想。”他陷入了沉默之中，然后摇了摇头。 我趁机说：“其实，同学之间相处，很多时候就像亲人之间相处。孔融知道尊敬兄长，他的品德是我们从小就应该学习的。谦让是中华民族的传统美德，有时是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。它可以让我们的生活和谐，作为学生的我们，应该继承和发扬这种美德，这样，你尊重同学，你和同学之间的关系才能好，同学们才会尊重你；你对他们懂得谦让，他们也会对你谦让友好的，这样大家的关系加美好。” 他听了之后，有陷入了沉思之中。我借机进一步说：“你以后要在和同学的相处之中，要多大谦让，不要先想自己，要多想想同学。这样你会更加受大家的欢迎，大家都愿意和你在一起的。” 在接下来的几周，我都对他进行谦让教育，他也慢慢改变了自私的性格，渐渐地融入了班集体之中，笑容多了，上课集中精神了，成绩也上去了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e03c215577232f60ddcca15f.html