青少年社会工作小组活动总结 今天下午终于完成了小组活动！我们以团队建设为主题，针对大一体育系的学生开展100分钟的小组活动。活动形式主要是游戏和分享，运用经验学习法的理论，让他们先体验，然后分享活动中自己的感受、在团队中应该如何扮演好自己的角色等，告诉他们团队合作以及如何与自己的成员沟通、交流的经验。因此，我们设计了解手链游戏，让其体验团队合作，还准备了撕纸游戏，让他们明白每个人都是特殊的，在团队中要尊重和接纳成员的个性，才能更好地沟通合作。但是由于时间关系，在活动过程中我还临时加了贴标签的游戏，通过让参与者体验到在团队中对自己行为或言语的不同反应，引申出如何对别人的行为作出正确的反应，互相尊重彼此。我们将全班分成了6各组，分别进行活动，每个组的活动大体相同，但是都有根据自己组员的实际情况稍作修改。总体上来说我们的活动是比较成功的，从开始分组，到最后的分享，都是按照活动方案进行，但同时也存在许多可以进步的空间。下面我将具体分析活动的成败之处及改进措施。 成功之处：1、整个活动：（1）准备比较充分，每个小组都准备了预备方案，预防突发状况的发生。 （2）每个组的活动结束后，都返回了教室，将小组的经验分享给所有的人。 （3）活动实施的过程基本上都按照方案进行。 （4）活动组成员都有许多收获。 （5）在组长的统一协调下，组员之间配合较好。 2、本组活动：（1）活动气氛很好，参加者活动结束后都很高兴。从开始的腼腆、沉默、尴尬、放不开，到破冰以后彼此熟悉，愿意主动分享自己的意见和感受，特别是贴标签游戏的时候大家都能很开心的参与到活动中来。 （2）活动结束后的访谈，让我知道，参与者都有很多收获。活动里大家通过共同分享游戏的感受和意义，让他们了解了在团队中应该如何正确地对别人的行为作出反应以及怎样更好地合作。活动开展的目的达到了。 （3）活动开展的过程中，参与者都很投入。 （4）活动都是紧扣主题进行。 （5）工作者准备充分，准备了许多相关的备用游戏。 （6）活动时间把握很好，在规定的时间里完成，而且时间刚刚好。 （7）活动进行得很顺利，没有遇到不能解决的突发状况。 （8）在活动和工作者的影响下，有不愿意发言的同学，后来主动表达自己的意见。 成功的原因：1、整个活动：（1）前期准备时间充足，因此准备比较充分。活动开始之前就已经确定每个小组的活动地点，所以分组后各组组长都能仅仅有条地带到活动地点去，使场面不至于混乱。 （2）工作者之间都非常配合工作，互相协调，达成一致，因此对方案很熟悉。同时加上了自己的想法在活动方案里面，做活动的时候比较得心应手，从另一个方面促成了活动的顺利进行。 （3）参与者比较配合，愿意接受工作者的统一引导，投入到活动中来。 （4）工作者都很投入到活动中来，而且有些是第一次带领小组活动，因此大家的收获都不少。 （5）活动有一个比较细致的策划，在很大程度上帮助了工作人员对活动全局性的把握，并且在活动的过程中始终紧扣主题。 （6）工作人员的分工细致明确，大到活动总的负责人，小到每次活动的负责人，都有很详细的分工。 （7）有详细的工作时间表，对工作者对整个小组活动的把握有很大帮助。 （8）活动负责人对活动整体的把握很好。 2、本组活动：（1）参与者都比较善良，愿意配合工作，努力投入到活动中来。在分享的过程中，认真说出自己的想法。工作者也尽力带好小组，努力与参与者达成一个良性的互动。 （2）工作者在活动之前在头脑中预演过很多遍活动的流程，同时对可能发生的状况做了许多猜测，拟定了相应的解决措施，准备比较充分。 （3）活动内容丰富，能够吸引参与者的目光。 （4）工作者的个人魅力以及能力。在开展小组的过程中，工作者对小组成员的影响和小组活动效果的影响很大，工作者的性格比较开朗、亲切，容易跟参与者亲近。同时工作者对活动的投入程度也能影响到参与者的投入状况。 （5）主题是团队建设，是工作者比较熟悉的内容，有一定的经验。同时团队活动本身比较容易开展，因为需要配合，气氛比较容易活跃起来。 活动不足之处：1、整个活动：（1）前期准备：前期准备很充分，但活动之前的准备做得还不够好，比如活动需要的道具没有提前准备好；活动方案没有一个明显的主体活动，所有的活动都很小，显得比较零散，主题不突出。 （2）实施阶段：活动前的分组不好，用数字来分组，导致各个组之间人数的差异很大，活动不好开展；活动没有一个明确的领导者，所有的小组成员都要带领一个小组，领导的统一协调力降低了，而且没有了突发状况的处理人员，若遇到什么小组工作者暂时解决不了的状况，没有人及时地处理，有可能导致活动中断或开展不下去。 2、本组活动：（1）活动开始了，工作者还没有准备好道具，临时从包里拿工具，一定程度上阻碍了小组活动的进行。 （2）活动内容上还需要进一步的改进，游戏过于安静。对于像体育系这类型的参与者，太安静的活动不是很好调动气氛。 （3）分享的时候有跑题的情况。 活动不足的原因：（1）团队成员自身经验、知识不足，都处在探索、学习的阶段。 （2）活动的设计没有进行更加深入探讨，说明在准备上还是有一些问题的。 （3）小组成员在活动开展前的交流还不够充分，每个人对这次活动的投入程度也有一些差异。 （4）有些参与者自身性格比较内向，不利于活动气氛的调动。 改进措施：（1）活动的内容可以设计一个用时比较长的游戏作为主体游戏，比如：地球和月球、过鳄鱼潭等。 （2）游戏多选择一些比较活泼一点的，比如抢纸巾、扮怪兽等。 （3）分组可以选择更加闭塞一点的方法，避免参与者提前知道自己的小组，然后换组或者偷偷跑掉的情况。比如按照食物、动物等来分组。 （4）工作者要提前准备好活动的道具，并且在活动开始之前就拿出来放到便于取到的地方。 （5）工作者要配合活动内容调整好自己的状态，投入到活动中去。 （6）活动分享的时候，尽量引导参与者紧扣主题进行思考，跑题的要及时拉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e05ea07d168884868762d649.html