试论社区教育在提高青少年道德素质中的作用 摘 要：随着改革开放的不断深入，西方思潮的多元涌入，青少年的道德教育面临着新的挑战，提高青少年道德素质是新时期的重要任务。社区教育作为一种新的教育模式，在矫正家庭不良的教育习惯，弥补学校德育重理论、重灌输、轻实践和能力的不足之处，填补社会教育对青少年道德素质教育的空缺等方面发挥了重要的作用；社区教育改变了以往学校教育同家庭教育、社会教育相隔离的状态，形成一体化的教育策略。 关键词：社区教育；青少年；道德素质 随着改革开放的不断深入和我国社会主义市场经济的发展，西方各种思潮的不断涌入，对我国青少年的人生观、世界观产生重大的影响；青少年时期是人生道德品质形成的关键时期，道德素质是青少年素质的重要组成部分。在公民道德教育中，青少年道德教育处于基础的地位，是公民道德建设非常重要的内容。提高青少年道德素质，是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，是促进青少年健康成长的需要，在全社会的道德教育中也发挥着重要作用。 社区教育作为一种新的教育模式，紧紧抓住影响青少年道德观念形成和发展的家庭环节，坚持不懈地进行。针对青少年不同成长阶段，不同的青少年群体，社区开展特色的道德教育实践活动。重视道德养成教育，培养青少年的道德能力，把对青少年的道德建设要求落实到具体的行为规范上。因此社区教育打破了家庭教育、学校教育和社会教 育相隔离的状态，形成一体化的教育策略。 一、社区教育的涵义及与青少年道德素质的关系 “社区”这一概念由德国社会学家滕尼斯（FerdinandTonnies，1855-1936）于1887年在其著作Gemeinschaft und Gesellschaft (英译本为Community and Society)中首先提出。中文“社区”一词是20世纪30年代初燕京大学社会学系的学生根据滕尼斯的原意而首创。【1】中国政府民政部1995年颁布《全国社区服务示范城区标准》规定：大陆行政地区级以上城市（含地区级）的市辖区应具有一所建筑面积1000平方米以上的多功能的社区服务中心，基层社区服务工作逐步开展起来。 社区教育这一概念的兴起是在上世纪20、30年代，距今只有70、80年的历史，而且这一文化现象是随着社会的发展而发展的。因此，人们对社区教育又有各种各样的认识。本文认为社区教育就是运用本区域的经济、政治、文化、风格习惯、生活方式和思想风貌，对社区成员进行潜移默化的影响，使之形成对事物的共同评价标准和价值观念，相互认同，并作为本社区成员的权利和义务，从而形成社区的群体凝聚力。同时通过教育这一途径，包括利用学校等公共设施满足社区建设需要，促进社区发展。【2】随着社会的发展, 社区的地位和作用日益突 出,青少年除了在学校学习的时间外，大部分业余时间都是在社区中度过，如何运用有效的途径和方法, 丰富青少年健康的业余生活，在社区中加强对青少年的思想道德教育, 进而提高青少年的思想道德素质, 是新时期提高全民族思想道德素质的重要内容。尤其是在当前建设社会主义和谐社会的重要战略机遇期, 面对社会发生的复杂而深刻的变化, 加强社区青少年思想道德建设已经成为极其重要的问题。 二、社区教育在提高青少年道德素质中的重要作用 社区是指居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群。社区是多种功能的集合体，近年来，学者对社区的教育功能的研究不断深入，如：杨锦逾学者的《社区对未成年人的教育功能初探》分析了社区对未成年人的各种教育功能及社区对未成年人教育存在的主要问题。社区教育与青少年道德教育的研究越来越引起人们的关注。社区教育是指依靠社区力量，利用社区资源，对社区全体居民组织实施各级各类教育，满足社区成员多层次、多方位的教育需求，提高社区成员的整体素质，促进社区发展与进步的社会教育活动和过程。青少年是社区中最活跃的群体。青少年的大部分休闲时间都在社区中度过，如何把家庭教育、学校教育和社会教育有机结合起来，提高青少年的道德素质，是社区教育的重要任务。 从总体上来说，社区教育是一种新的教育社会化、社会教育化、教育社会一体化的教育模式。社区教育是具有人格化的社区工作形式之一，社区教育涉及到居民的知识、思想、行为、情感价值等方方面面。房列曙从教育心理学的角度，把社区教育划分为思想、行为、价值观的三个基本的范畴。因此社区德育教育有着深厚的理论基础，同时德育教育是社区教育的一项重要内容。 长期以来，家庭教育存在许多的不良习惯，重智育，轻德育，学校教育重道德教化和道德灌输，轻道德实践的体验和道德能力的培养，社会德育教育对青少年存在空缺或是社会教育被忽略。因此不能很好的提高青少年的道德素质。社区教育是社会教育的重要手段，对提高青少年道德素质发挥着不可或缺的作用。 （一)发挥社区教育矫正功能，完善家庭德育教育 家庭德育是指在家庭社会环境中，由父母或其他年长者对子女及其他年幼者(儿童和青少年)施加无意识的影响或有意识的教育，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。【3】家庭德育主要包括道德教育、思想教育以及人生观、世界观教育等诸多方面，其核心是品德教育。家庭是青少年成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础，家庭德育教育对提高青少年道德教育具有其他教育不可代替的作用。青少年时期是一个身心巨变的时期，也是一个道德价值识别的重要时期。 目前我国家庭教育比较注重德育教育，但也有许多家庭存在着一种倾向：重物质、技能、智力，轻精神、思想、德育。一句话，就是忽视了德育教育在家庭教育中的地位。家庭是社区的细胞，家庭德育教育不能满足青少年道德教育的需 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42b00d1bf31dc281e53a580216fc700abb6852e2.html