教小学二年级26个字母的教案 教学目标：正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。 教学难点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆；有些字母可能难以正确发音。 教学思路：以讲唱结合的方式，寓教于乐。 教具：课件，黑板，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等） 时长：40分钟 教学过程： 一、课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些小朋友会读一些字母啊？ 二、新课： 1、这节课我们来学习一首歌，首先，听老师先唱一遍（如果有会唱的同学可以 跟老师一起唱）边唱边出示26个大小写字母的卡片。 2、接下来，老师一句一句地唱。讲字母分成三组，如A----G, H-----N, O-----Z，且只出示大写字母。 3、A----G组老师领唱完后，学生分组唱（班内可以按座位分成几小组）。 4、H-----N组老师领唱完后，学生可以分男女生交替唱（重复两遍）。 5、O------Z组老师领唱完后，师生合作唱。 6、老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点名领唱。 7、全体齐唱一遍，可以拍手唱。 8、给与表现好的同学奖励。 三、检查反馈： 1、开火车按字母表顺序认读。 2、课件单个出示大写字母，点名认读。 3、连线：将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出大写字母，再说和哪一个小 写字母相连）。 4、给表现好的同学奖励。 四、指导书写（教具：黑板）： 1、 课件出示写好的大写字母（旁边出示小写字母）让学生观察字母的占格位置（所有的大写字母都占上中格）。 2、 老师要多次书写笔顺比较难的字母，确保学生能够独立完成。 3、 学生写，老师巡视，如果发现有的学生书写不规范，及时指出。要给学生足够的时间至少10分钟。 4、 检查反馈：课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。 5、 给表现好的同学奖励。 五、总结： 1、 学习了英文字母，同学们觉得有什么用呢？ 2、 那么，你们知道英语中有多少个字母吗？ 3、 我们再来唱一唱字母歌吧！（可以让学生全体起立唱）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0611d8471fe910ef12df815.html