论科学知识的“可验证性” 姜孟瑞;张磊 【期刊名称】《聊城大学学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2014(027)002 【摘 要】科学知识“可验证性”的实质,在于强调科学的知识系统不再要求是得到证实的命题.科学对于一个假设成立的命题,不是试图证明它的正确性,并在证实后才接受它成为科学体系中的新内容,而是看它是否具有被证伪的可能性,即拥有一些潜在的证伪者,作为划分科学与伪科学的标准. 【总页数】4页(P39-42) 【作 者】姜孟瑞;张磊 【作者单位】山东师范大学物理与电子科学学院,山东济南250014;山东师范大学物理与电子科学学院,山东济南250014 【正文语种】中 文 【中图分类】O4-3 【相关文献】 1.探究性实验室:孩子学习科学知识的乐园--小学建设探究性实验室的必要性与途径 [J], 梁华 2.具有前向安全性和公开可验证性的签密方案 [J], 张建航;胡予濮;齐新社 3.社会科学知识的“反身性”——兼与自然科学知识反身性的比较 [J], 黄华新;唐礼勇 4.社会科学知识的"反身性"--兼与自然科学知识反身性的比较 [J], 黄华新;唐礼勇 5.语言、实在与科学知识的社会性——论科学知识社会学的哲学旨趣 [J], 袁海军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e086c1a05df7ba0d4a7302768e9951e79b896935.html