Theories of Mode of Thinking in the Sociology of Knowledge and Their Enlightenment to the Education of Values 作者：林建成;刘贝贝 作者机构：北京交通大学马克思主义学院,北京100044 出版物刊名：北京交通大学学报：社会科学版 页码：131-136页 年卷期：2016年 第2期 主题词：曼海姆;知识社会学;思维方式差异;价值观教育 摘要：知识社会学十分注重对思维方式及其差异的研究。其中关于视角的不同是思维方式差异的表现、思维方式的差异体现立场的差异、思维方式和立场的差异归根到底是由社会环境的差异决定的、人的特殊的思维方式是由社会环境规定和继承过来的、要用关联与倒推的方法来应对思维方式的差异等方面的思想,对于价值观教育具有重要的参考价值。这些思想启示我们,在价值观教育中应从个别看法的层面倒推到思维方式的层面;应进行思维方式的归类和研究;应研究对象交往环境的变迁史;应避免强行沟通和各说各话。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e09a73c77ed184254b35eefdc8d376eeafaa1707.html