(全册课件)-小班语言教案:我学小动物

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整理了关于幼儿小班语言教案《我学小动物》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 活动目标:

1引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱。 3指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。 活动准备:小猫,小羊,小狗,小鸭,小鸡的头饰 活动过程:

1出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们,今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客,想不想知道是谁来了?听,叽,叽,叽谁来了?(生答,小鸡)对,小鸡来了(出示鸡玩具),小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起模仿)小鸭子也来了,小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪,小狗也跟来啦,我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客,小羊和小猫也高高兴兴的来了,谁来学学小羊和小猫?

刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听? 2讲故事《唱歌比赛》

他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气,都说自己的声音最好听,这可怎么办?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛,比比谁的声音最好听,他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱叽叽叽,叽叽叽小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱,嘎嘎嘎小兔子说唱的太响了。小狗唱汪汪汪小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱,他慢腾腾的唱咩--咩小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱,小猫不慌不忙唱起来喵,喵,喵小兔子说小猫唱的最好不快也不慢,声音不大也不小,好听极了,小猫应该得第一名。

3引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名? 总结:对,小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的,那现在我们试一试4幼儿唱歌曲《走路》 表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了,声音太好听了我们一起来表扬一下自己吧。 5游戏《变变变》

小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?讲解游戏规则:老师来扮演魔术师,让小朋友变什么,小朋友就变成什么。老师要说变变变,变成长鼻子大象你们马上变成大象,学大象走路。如果谁变得不像,老师的


魔棒一指,变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟,小兔子,小鸟,小鸭子等,反复几次。

6游戏结束后,自然结束教学活动。 小班语言教案:我学小动物PPT课件

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提炼其中一些观点:

3适时协助而不干预。当宝宝热衷于有兴趣的事物时,大人应放手让宝宝自已做,避免干预。不过,并非要丢下宝宝完全不管,而是适时予以协助、指导。


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然后,啦啦和独角兽就成了好朋友,他们每天在一起玩耍,可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上,带他到森林深处,去看小猴子打架,松鼠跳舞。

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宝宝对陌生的小朋友和人不害怕

父亲的这种教育观念从张倩移植到她弟弟身上。张倩说自己当时也没觉得有多大压力,但是换成敏感的弟弟,情况就大不相同。(这段话大家细细玩味夏老师提醒各位)


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