湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 年 月 日 第 课时 课 题 长歌行 课型 新授课 教学1.初步了解时间的重要性 。 目标 2.读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力。 3.观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力,背会该诗。 重点难点 理解诗意，学会新词新字，使学生受到珍惜时间的教育。 基本讲授法 教法 教具学具准备 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 一、由谜语导入，创设教学情境 1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。 2、学生猜出后，教师借机板题：时间 二、引导学生观察图，激发学生兴趣 1、仔细观察书中插图，讨论问题：（1）图中画的是什么地方？（2）他们在干什么？ 2、学生边看边说，要求自言自语。 1 学生准备头饰（小男孩），教师准备头饰（老人），教学挂图。 个性化修改 3、组织在班内交流后，切入到学习主题：《长歌行》的理解及背诵、认字、识词……（提出学习任务）。 三、初步感知诗歌内容 1、请学生借助汉语拼音，试着读一读，要读准音，正对调（正确）。 2、划出今天要认识的新朋友：长、川、何、复、归、少、努、徒、伤悲 3、（放录音）请听一听你的朋友认对了吗？请学生自己验证。 4、请选择自己喜欢的方式读：（1）个人自由读。（2）两人合作读。（3）四人小组合作读。 四、进一步理解诗歌内容 1、指名试读诗，请仔细听后评议。 2、再放录音，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。 3、教师范读，学生小声跟读（有语气）。 4、教师重点指导下列词语：复西归、少壮、老大、徒、伤悲 5、请学生试着说一说诗句的意思。 6、质疑问难：学生提出不懂的问题。 （1）合作解决；（2）请教老师；（3）师生讨论。 五、学习了《长歌行》，你明白了什么道理？学生自由讨论，各抒己见。 2 ，大家都知道时间就像流水，小 同学们，今天我们学习了《长歌行》结 一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。 板 书 设 计 作 业 教 学 反 思 教研组 教导处 检查签章 年 月 日 课内 课外 检查签章 年 月 日 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0ab26e503768e9951e79b89680203d8cf2f6a6d.html