活动目标： 1、学习用撕纸贴画的方法表现迎春花。 2、结合自己的生活经验和观察活动，粘贴花瓣。 3、能收拾自己的桌面并将废纸扔进垃圾箱。 活动准备： 1、一张已经撕贴好的迎春花范画。 2、浆糊，抹布，纸，黄色皱纹纸。 活动过程： 1、通过欣赏儿歌引出主题。 教师：春天到了，什么花开放了？你们听——教师念《迎春花》的儿歌引出主题。 2、探索制作迎春花的方法。 教师出示已经作好的迎春花。 （1）大家看看这是什么？它是什么样子的、什么颜色的呢？猜一猜这是用什么做的？ （2）怎么用皱纸制作迎春花呢？ 3、幼儿尝试练习撕皱纸。 教师：小朋友说了很多做迎春花的方法。今天我用撕小纸片的方法做迎春花。怎么才能撕出这么小的花瓣呢？ 教师请幼儿用皱纸试着撕迎春花。让幼儿说说自己是如何撕成比较小的迎春花花瓣的，请幼儿讲述自己的操作经验。 4、探索撕贴迎春花。 （1）学习在花瓣中间抹浆糊的方法。 教师：怎么贴花瓣漂亮呢？让幼儿说一说，同时教师示范抹浆糊贴花瓣的动作，贴完花瓣后在抹布上擦手，并将废纸扔进垃圾桶。 （2）撕贴画：迎春花。 幼儿尝试进行撕贴迎春花的活动，教师在幼儿操作过程中，注意引导幼儿将花瓣贴在花茎上，提醒幼儿将抹浆糊的手擦干净，最后将废纸扔进垃圾箱，保持桌面干净整洁。 5、评价作品。 教师与幼儿共同评价。根据撕贴花瓣的情况和桌面干净的程度两个方面来进行评价。 活动开始我还是准备了一枝实物迎春花来导入今天活动，让幼儿边观察迎春花边回忆朗诵诗歌，以便幼儿较好的进入状态。 活动反思： 因为上次学诗歌《迎春花》时，幼儿已经观察过实物迎春花，了解了迎春花的外形特征。今天活动中幼儿听说要自己制作迎春花，都显得很感兴趣，也很乐意。但是制作过程中问题还不少，有的幼儿开始撕时没感觉，老是撕坏；有的幼儿在拧时，总是掌握不住；还有的幼儿竟然就团个圆圈往书上贴。后来经过我再次示范，并逐组逐个指导后，大部分幼儿才掌握了撕、拧、贴的技能，完成的较好。还有个别几个幼儿需要在课后单独指导才行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0bddc2da7c30c22590102020740be1e650ecc9e.html