龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微信、QQ等社交软件在大学课程学习中的应用研究 作者：魏丹 李鑫 王一帆 王玲 来源：《当代旅游》2018年第06期 摘要：信息时代，课程学习发生了很大变化，当代信息的“实时传播”，使得学生的课程学习方式变得更加主动。信息传播空间模式的改变，课程学习具有传播快、交流广、形象化的特点，微信、QQ等社交软件在大学课程学习中得到广泛的应用。 关键词：大学生;社交;网络应用研究 一、信息时代课程学习的变化与特点 随着科技的发展，先进的技术正在改变着我们的生活方式，这些改变也正在潜移默化地影响着我们的课程学习方式。 （一）当代信息传播是“实时传播” 与传统的教师课堂授课相比，信息时代最大的变化，是改变了信息传播的时间和模式，当代信息传播是“实时传播”，人们可以通过互联网来了解我们学习课程的最新动态以及学术成果，这种即时通讯的课程学习模式，不仅能够加快我们的学习节奏，还能够使人们在学习的过程中相互探讨、研究。这种快捷的方式无论是以学习为目的，还是学术研究为目的，都给我们提供了绿色通道。 （二）信息时代，学生的课程学习方式变得更加主动 在这个即时通讯的时代，信息传播快捷方便。对于课程学习，我们不仅可以学习到老师的课堂授课，我们还可以通过互联网了解更多的相关知识。而且正由于这种快速的传播，人们的想法不再是个人的“秘密”，这种想法会被更多的人了解、探讨，给人们提供了一个主动探索的平台，使学习更加主动。 （三）信息传播空间模式的改变 信息时代不仅改变了信息传播的时间模式，还改变了信息传播的空间模式。“设备和软件传播”。随着通讯产品的升级，例如手机已经不再是简单的“电话”，由于它强大的功能已经被引入到课堂中来，老师们也不再通过单一的口头授课来教学，而是选择通过通讯设备和相关功能强大的社交软件，如微信、QQ来将信息传递给学生，实现了多元化的教学方式，给学生更加生动形象的授课体验，帮助学生更好地理解与学习。人们也越来越愿意通过这种与情境相结合的方式来实现学习，并给学习带来了乐趣。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn （四）信息时代使用设备和软件课程学习的弊病 信息时代课程学习的变化并不都是有利的，越来越多的人不愿意动脑筋，正是由于网络的强大，越来越多的问题可以在网络上找到答案，导致人们缺乏独立思考问题的能力。所以我们在利用网络学习课程的过程中要有自己的主观判断意识，只有这样我们才能在信息时代中不断进步。 二、微信软件在大学课程学习中的应用 现如今，国内外有很多即时通讯工具。国外有思科，SUN，MS等公司对即时通讯研究的比较透彻。由于我国广大的消费市场，国内网络的基础建设发展迅速，各种软件层出不穷，有微信、QQ、网易泡泡、微博uc、飞信、阿里巴巴、淘宝旺旺，天翼LIVE等众多种类。 微信，由腾讯公司推出的一款即时通讯软件，为人们提供免费即时通讯的免费聊天软件，因为其创新的运营理念，交互方式以及优越的技术支撑等特点，已经广泛引用在各个领域。随着现在信息化课程的推广，在教育信息化与移动学习的快速发展的趋势下，微信在大学课程中的应用也越来越广。微信的用户可以通过手机、平板、网页快速发布语音、视频、图片和文字等信息。微信还提供公众平台、朋友圈、信息推送等功能。同时，微信还能把精彩信息分享给好友或朋友圈。微信在全国内的研究很多，但大多数研究集中在广告传播、商业运营的角度，将微信应用在教研的方向还很少。 目前，在大学生课程中，微信因为其简单的操作方式、简结的操作界面，成为老师与学生之间的移动通讯平台，老师和同学能通过它进行良好的沟通，并完成发布作业、交流互动、提交作业的功能。通过对公众号的建立、维护，也能达到学习资料共享。微信通过其强大的分享功能，可以将网络上的所有教育资源整合起来。通过二维码扫描、推送等功能，学习者可以通过微信连接到互联网上的几乎所有学习资源，进而实现学习资源的有效利用。 微信可以使人们在学习大学课程中进行高效便捷的移动学习。移动学习可以理解为，利用移动设备进行学习，或当学习者在移动时也能学习。移动学习简化了传统教育对于师资、费用、教学环境等稀缺资源的需求。学习者可以利用零碎的时间自由自在、随时随地的进行学习，提高了时间的利用率。 三、QQ软件在大学学习中的应用 随着数字信息化的社会来临，网络技术和多媒体技术的发展，大多数的人都离不开网络，如手机，电脑等作为媒介，来达到交流，学习等生活目的。QQ软件作为资历较深的的一种社交软件，几乎人人的通讯设备上都可见它的身影。当然身为大学生的我们，更是离不开QQ带给我们的保障与便利。大学生在平时学习中，主要应用到QQ有如下几个方面： 首先是QQ的自主学习方面。大学生可运用QQ来明确自己所需，用来查找自己的需要了解知识，将重点、难点、习题资料和学习任务等尽数下载，便于自主学习。以自己独特的思考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0d5c335660e52ea551810a6f524ccbff121ca90.html