古诗鉴赏精华 古诗鉴赏精华 1. 古代写景抒情诗解题指导 阅读下面这首宋词 ,完成 1-2 题 (2009 年高考宁夏海南卷 ) 鹧鸪天•代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽 ,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊 山远近 ,路横斜 ,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨 【注】这首词作于遭弹劾解官归居时。青旗 1.词的上阙描绘了什么样的景象 2. 题为代人赋 ,为什么要以此 为题 ?请简要说明。 解题思路 这是一首写景抒情诗。读懂这首诗一定要看看注释 归居。古代文人的失意情感 们往往会或寄情于山水 ,或寄情于外物。也就是说 境 , 这样互相衬托 ,就更显得悲苦。 第一问考查对诗歌形象的分析 ,回答时应包括三个要点 :(1) 是什么形象 ;(2) 形象的具体特 征是什么 ;(3)形象的意义是什么 (情感 )。 第二问考查对诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。 表达技巧有三个层面的 内容 :修辞方法、表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点 :(1)准确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 内容 ,首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义 参考答案 1. 景象。 已孵出幼蚕 ;平缓的山坡上长着细嫩青草 林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 2.运用了对照 (或对比 )的写作手法。将城里愁风畏雨的桃李 花相对照 ,借景抒情 ,表达了他解官归居后鄙弃城市官场 则为己赋 ,采用代人填词的形式 ,以荠菜花自况 ,效果独特。 解题技巧 写景抒情诗 ,指的是寓情于景 ,借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在 诗词中不是直接抒发感情 诗人的主管感情色彩。 解答写景抒情诗的一般规律和方法是 : 一、一般情况下 ,乐景写乐情 ,哀景写哀情。人们表情达意的方式大多都习惯于用优美、 绚丽的景物来抒发高兴、快乐的感情 塘湖春行所见美景的喜悦欣赏之情 是为了抒发后文最爱之情所作的铺垫 ,用萧条、暗淡的景物来抒写凄凉、哀伤的感情。所以 ,诗中抒发对钱 ,即 ,由尾联可见。中间两联写春天鸟和花草的情趣和生机 ,这里 ,美好景物和喜悦情感是和谐统一的。再如李白的 ,为此 ,第二句的高卧即是孤独, 解题时抓住景物的特点就可以触摸到的思想感情。如白居易《钱塘湖春行》 ,而是移情于物 ,融情于景 , 将自己的感情移到景物上去 ,使景物带上 ,与乡间溪头迎春开放的荠菜 ,题为代人赋 ,实 ,热爱田园生活的感情 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的田间桑树萌发出新芽 , 东邻家里蚕卵 ,黄色的牛犊在那儿鸣叫 ;夕阳斜照着初春傍晚的树 (3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。评价思想 ,把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包 ,这个注释透露的信息是 ,借写外物 ,来抒发自身的情感。 ,到悲苦的心 ,遭弹劾解官 ,诗人 ,往往由于被罢官不得志而产生。为了排解这种失意的情感 ?请简要叙述。 词的最后两句用了哪种写作手法 ?表达了什么样的感情 ?词,斜日寒林点暮鸦。 ,春在溪头荠菜花。 :酒旗 ,酒店门外用青布做的幌子。 这是一首典型的借外物来排解自己郁闷之情的词。此词从愉快的景象说起 括三点 :一是塑造的形象 ,二是的情感 ,三是作品的思想意义。 《沙丘城下寄杜甫》 ,全诗集中表达的是对朋友杜甫的思念之苦 的诗人无所事事、百无聊赖的不得已之举 ;第四句的秋声更是明显地渲染了凄苦的心情。 二、反意行之 ,乐景写哀情 ,哀景写乐情。 王夫之说过以乐景写哀 ,以哀景写乐 ,一倍增其哀 乐。就是用让人心情愉快的景物描写 ,来反衬人物的悲伤 ;用让人悲伤的景物描写 ,来反衬人物 的欢乐。如《诗经•采薇》中昔我往矣 ，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。杨柳青青，美好景色 让人沉醉 ,却是黯然离别之际 ;雪花飘飘 ,彻骨寒冷 ,竟是征夫回乡之时。前者是乐景写哀 ,后者 是哀景写哀 ，起到倍增其哀乐的效果。哀景写乐情的如李白的《塞下曲》 的环境条件和紧张的战斗生活 ，尾联却到写将士奋勇杀敌的豪情 心。这样 ，我们感受到的 ，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。 三、 前面写景 ，后面抒情。如果是绝句 ，一般是前两句写景 ，后两句抒情。如孟浩然的《望 洞庭湖赠张丞相》 ，诗作前两联写景 ，着力描绘洞庭湖汪洋浩荡 ，一望无际 ，气蒸荆楚、 波撼岳阳 的壮观 ，气势雄伟 ，形象鲜明飞动 ，表现了诗人广阔的胸襟。后两联由眼前景物的触发向抒情。 诗人面对浩淼无垠的湖水 ，想到自己功名未遂 ，空有出仕的愿望 ，无人引荐 ，就好像欲渡洞庭湖 而无舟船一样 ，希望张九龄援引。 四、 全诗写景 ，将感情融入景物描写之中。如白居易的《暮江吟》 ，诗人选取了红日西沉 到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写 ，运用了新颖巧妙的比喻 ，创造出和谐、宁静的 意境 ，全篇用可怜二字点逗出内心深处的情思和对大自然的热爱。 训练题 1. 阅读下面的诗歌 ，回答问题。 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家 水满有时观下鹭 箨龙已过头番笋 叹息老来交旧尽 ［注］箨龙 ，就是笋。木笔 ，又名辛夷，槐柳阴中野径花。两者都是初夏常见斜。 ，草深无处不之物。 哪几方面突出表现一个幽字的 (2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情 2. 阅读下面这首唐诗 ， 然后回答问题。 闽中秋思 杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色 ，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海 ，只堪图画不堪行。 注:杜荀鹤 :晚唐诗人。此诗是客居福建时所作 ，后人对其评价极高。 (1) 后人评说本诗工于炼字 ，请以雨匀紫菊丛丛色 ，风弄红蕉叶叶声一联为例 ，试作简析。 (2) 不着一字 ，尽得风流是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点 全诗 ，加以分析。 参考答案 1. 发了怡然自得之乐 (闲适之情 ) 尾联叹息 ，一是叹志士空老 ，报国无成 ;二是叹往日旧交零落殆尽 字 ，增强了韵律感 ，朗朗上口 ，余味无穷。 (2)本诗以乐景写哀情。前三句写景 ，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事 ，全无北国秋天之萧 瑟。末一句两个堪字 ，则构成心绪的对比。 客居福建 ，他乡虽美 ，但只堪图画 ，不能慰藉思乡之苦 诗歌无一句明言思乡 ,思乡之情却表现得淋漓尽致。 课后练习 第一组— 2009 年潍坊试题： 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳，顿感寂寞惆怅 2. (1)上联当中匀弄两字 ，运用拟人的手法 ，使雨与风情态毕现 ，极富情趣 ;丛丛与叶叶两词 用叠(1)以景写幽 (湖山胜处槐柳阴野径斜水满草深等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽 美)以动衬幽(下鹭)以声衬幽(鸣蛙)(2)前六句借幽居初夏之景 ，抒，试结合 ?试作简要分析。 鸣蛙。 ，木笔犹开(1) 诗人写景是从第一花。 ， 睡来谁，前三联写塞下艰苦 ，这种豪情也正是全诗的中 好风日，留醉与山翁。 1、 中间四句描绘出了怎样的景色？ 前两句描绘了水天一色、 广阔渺远的山水远景， 后两句描绘了水势浩大、 波澜起伏的眼 前景象。 2、 最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人追求美好境界、希望寄情闪回的思想感情。 第二组— 2009 年济宁试题 ［双调］清江引•秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 1、 曲中写了哪些秋景？ 西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨。 2、 写这些景物的作用是什么？ 渲染出一幅萧瑟的秋景，表达自己漂泊多年，功名未就、有家难归的思想感情。 第三组—— 2009 年滨州试题 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1、国破山河在，城春草木深中，破和深体现了诗人什么样的思想感情？ 开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。 一个破字，使人触目惊心，继而一个深字，令人满目凄然。 3、 对感时花溅泪，恨别鸟惊心一联历来有不同的解释，你的理解是什么？ 花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使人见了反而堕泪惊心。或者：以花鸟拟人，感 时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。 第四组— 2009 年东营试题 新 柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 1、诗中的新柳有什么特点？ 颜色浅黄，形态纤长，轻柔。 2、水中柳影引他长中的引字，有什么妙处？ 引字照应了百尺一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1aaae94091c59eef8c75fbfc77da26924c5962e.html