中小学教师罢课维权的法理思考 梁剑;陈恩伦 【期刊名称】《教学与管理：中学版》 【年(卷),期】2016(0)8 【摘 要】文章以黑龙江省肇东市教师罢课为例,对教师罢课事件的发生机理进行分析,指出教师通过罢课来维权缺乏正当性。要想规避罢课等社会群体事件,必须要在法治框架下完善权利救济渠道,建立和健全民意采集机制和舆论反馈机制,提供多元和开放的利益表达机制,尤其是利益实现的法律程序机制,最大化地减少社会冲突,促成社会良性政治形态。 【总页数】4页(P14-17) 【关键词】罢课;罢课维权;权利救济;群体事件 【作 者】梁剑;陈恩伦 【作者单位】西南大学教育学部 【正文语种】中 文 【中图分类】G635.12 【相关文献】 1.对当前中小学体育课中足球教学的几点思考——基于全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛足球模拟微课比赛 [J], 高胜光;曹晨; 2.大陆公办在编中小学教师薪酬差异研究--由中小学教师罢课引发的研究与思考 [J], 童小芳 3.我国公立中小学教师可否兼职的法理学思考 [J], 罗朝猛 4.我国公立中小学教师可否兼职的法理学思考 [J], 罗朝猛 5.中外各方对南海断续线法理内涵的认知与中国南海维权的若干思考 [J], 赵卫华 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1b153c2de88d0d233d4b14e852458fb770b38e1.html