学校春节主题活动策划 一、活动目的 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放 假前，学校召开专门会议，展开了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、 吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生 对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都 能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极展开春节文 化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。 1. 通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生 从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教 育。 2. 引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、 继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生 树立准确的世界观，人生观，价值观。 二. 活动机构： 组长：张 * 校长和 *** 书记 副组长：各科室主管副校长 组员：各科室主任 语文组 二、活动内容： （一） 表孝心，弘扬孝道 活动细则：县本级中小学生可在 2020 年寒假期间凭学生证或其他 有效证件至当地营业厅领取“福字春联”礼包一份，敬献给自己的父 母、长辈或师长，从小树立感恩意识，传承中华传统美德。 （二）践孝行，感恩图报 1. 活动细则：举行“孝行实践”日记比赛。百善孝为先，孝行要 时时体现在日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情，对待 亲人用真心。通过孝行日记比赛，各学校要积极引导学生在体验中学 会感恩，学会回报。 （三）理解春节： 春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至 初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀 以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。 初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各 户实行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。 初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧 神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希 望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户实行接神 祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希 望财如火发。 春节习俗： 1、扫巡 新化话把大扫除叫“扫团霉”。 2、祭灶公农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。 3. 、二十五日头 ，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子， 俗称“二十五日头”。 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年 糕最为繁忙。 5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春 联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸 花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神， 名为“辞年”。 6.1949 年 9月 27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一 届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一 日定为元旦，俗称阳历年 ; 农历正月初一通常都在立春前后，因而把农 历正月初一定为“春节”，俗称阴历年。 传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶， 一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。 7. 主题活动：展开“我们的寒假，我们的节日——春节”日记比 赛 8. 具体要求： (1) 征文题目：紧扣主题，题目自拟，内容充实健康，积极向上， 文字活泼有趣 , 写出自己的真情实感。 (2) 记叙一次真实的孝心实践，把对父母长辈的感恩之情化作自己 的行动。 (3) 题材、形式不限，能够写成记叙文，也能够叙议结合，初中组 字数在 400 字左右，高中组在 500字左右 ; (4) 参赛作品必须真实，严禁抄袭，一旦发现，取消比赛资格。 (5) 征文参加对象：上梅中学初高中学生 (6) 内容编辑格式如下：学校 (要求全称 ) ，班级，姓名。比如 XX 县实验小学 302 班张三 (7) 奖项设置及奖励方式： 2020年 3月，寒假结束后，各班把寒假 日记收上来，有各班语文老师筛选选出 6 位交学校，学校再组织专家 对初中组、高中组实行评选，评出初中组 30 名、高中组优秀作品 40 名。同时，设优秀组织奖 10 名。组委会还将适时召开表彰大会，对评 选出来的优秀日记作者、优秀组织奖获得学校和优秀组织者实行表彰 奖励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1bf06797d21af45b307e87101f69e314232fa58.html