龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论合唱作品《我仰望五星红旗》之思与行 作者：王建芳 来源：《艺术科技》2018年第12期 摘 要：近年来，合唱这一艺术形式得到中小学音乐教育的广泛关注。合唱作品《我仰望五星红旗》创作于2001年，由金波、李众作词，孟庆云先生作曲，原唱由灵气十足的武赫与银河少年合唱团共同演绎而成。舒缓的旋律、轻快的节奏、令人振奋的歌词，使作品倍受喜爱和推崇。本文拟从作品的创作背景、艺术特征、教学实践等方面，对童声合唱作品《我仰望五星红旗》进行分析，希望对广大学者提供一定的帮助。 关键词：中小学合唱教学;《我仰望五星红旗》 1 作品《我仰望五星红旗》之创作背景 在学校音乐教育中，“歌唱”教学不可或缺，而“合唱”作为一项集体歌唱教学，更是在中小学音乐教育中具有举足轻重的地位。合唱艺术更多地追求谐和、均衡、立体化的和声美，注重的是协调一致、富有变化的音色美。中小学合唱艺术的推行不仅能培养学生的团队协作意识、增强集体观念，还能提高学生的艺术审美能力，真切地感受到音乐的美，从真正意义上实现美育之目标，促使中小学生全面发展。《我仰望五星红旗》正是在这样的背景下呼之欲出。 作品《我仰望五星红旗》是一首清新活泼、朝气蓬勃的合唱作品。该作品以铺陈叙述的方式打破了以往用故事贯穿的手法，通过孩子们天真无邪的歌声传递着积极向上的无限美好，折射出祖国的繁荣富强。该作品力图通过孩子们纯真的眼睛和心灵，用他们纯真的幻想和真善美的精神风貌来展现祖国在党的领导下取得的辉煌成就。该作品创作的初衷便是突出电视画面中符号化的元素，突显强烈的节奏感，试图把全国3亿少年儿童热爱祖国的赤子之情表现出来。这种通过小视角烘托大主题的创作手法，使整首作品不仅透着孩子们的纯真与美好，还饱含着强烈的民族自豪感。 2 作品《我仰望五星红旗》之艺术特征 作品《我仰望五星红旗》全曲统一在F大调上陈述，采用4/4拍写成，中速，曲式结构为带再现单二部曲式。曲调清新悠扬，平缓而细腻，是一首十分适合儿童演唱的曲目。作品在旋律和节奏两个方面具有较为突出的艺术特征： 2.1 如歌的旋律 旋律是一首歌的灵魂，优美如歌的旋律往往更加能够打动人。作品《我仰望五星红旗》的主题旋律采用波浪式、上下起伏的音型构成，节奏时缓时急，张弛有度。旋律多采用二度、三度音程进行创作，体现自然松弛的感受，表现出静谧的情绪。五度、六度音程的使用一定程度上抒发了内心的感受，充满恢宏大气的同时，又不乏婉转细腻的情怀。旋律线条跌宕起伏，高 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1cdf1e9baf67c1cfad6195f312b3169a451ea79.html