教学设计 教学课题 学科 第8课《搜索信息真轻松》 信息技术 年级 三年级 时长 1课时 本课主要是利用搜索引擎、使用搜索技巧在网络上查找并保存自己教学背景分析 需要的图片信息,是学生快速、准确地进行信息搜索、获取信息以及开展直接独立学习的一项必要技能,也是学生终生学习的一种手段。本节课计划用一课时完成学习任务。 知识目标:掌握利用网络搜索解决问题的方法。 教学目标 能力目标:使用一些搜索技巧,进行自定义搜索。 情感目标:体会网络搜索快捷方便的同时,认识到网络的不足,以更加饱满的热情投入到生活的交流中。 在课堂教学中我注意在教学过程中采用任务驱动教学法、支架式教学法、激励教学法组织教学,学生带着任务学习的同时我将以范例、教学方式与策略 结构图等构建学生学习的支架,让学生更易于完成学习任务、体验成就感。此外在教学过程中设置几个针对性强、有趣味性、贴近学生视野的小主题任务,每个任务分别突出一个重点。要求学生以小组合作、主动探究的方式完成。 活动内容 导入新课,认识搜索引擎,1、 前几天我们刚刚经历教学活动设计 的是什么节?清明节的前一天是什么节?它的由来你知道吗? 2、 你还知道哪些中国活动意图 采用任务驱动教学法激励教学法组织教学 时间分配 10分钟 传统节日? 3、 通过哪些途径,能够找到答案?哪一种方法获取的信息内容丰富、速度快捷? 练习搜索信息:1、 使用百度搜索,查找传统节日。 2、 看图,说说这上面描绘的是什么节日? 提炼关键词、相互交流:记得在2011年的春天,五湖四海的人们都来到美丽的古城西安,参观游览在这里举行的_________? 请你说一说,在2011年,西安世园会的吉祥物代表的寓意是什么? (1、2组以“世园会”为关键词进行搜索,3、4组以“2011年西安世园会的吉祥物代表的寓意是什么”为关键词进行搜索。) “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 对比一下搜索我将示范,让学生更易于完成学习任务 10分钟 学生带着任务学习 10分钟 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e1e754c565ec102de2bd960590c69ec3d4bbdbfa.html