安全教育《设计防溺水标志》教案 大一班 活动目标: 1.幼儿知道生活中的标志的含义和标志能为我们的生活带来方便 2.启发引导幼儿尝试用图像、符号为幼儿园设计标志 活动淮备: 1.水形笔、铅画纸、剪刀、油画棒 录像带 活动过程 一、幼儿介细自己收集的各类标志 1.前一段时间,小朋友们收集了各种各样的标志,现在谁愿意来说说看你 收集了什么标志?是什么类型的? 2.个别幼儿讲述 二、启发幼儿为设计防溺水标志 1.刚才你们向介绍了自己收集的标志,有禁止的,有警告的、还有提示的, 那么多的标志,为我们的生活带来了方便 2.看录像,帮助幼几儿了解溺水带来的伤害。 3.原来那么多地方需要标志!现在就把设计防溺水的标志这个重要的任务交给你们,行不行?能不能完成任务? 4.提出要求:设计的标志一定要简单、美观、让人一看就明白 三、幼儿设计标志,教室巡回指导 1.重点指导幼儿在设计防溺水标志的内容如下： (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 2.牢记防溺水“六不： （1）不私自下水游泳； （2）不擅自与他人结伴游泳； （3）不在无家长或教师带领的情况下游泳； （4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； （5）不到不熟悉的水域游泳； （6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救 四、延伸活动 请幼儿将设计好的标志,贴到适合的地方。 安全教育《设计防溺水标志》活动反思 大一班 随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要流程有：介绍收集的各类标志，了解防溺水标志的意义，设计防溺水标志，最后贴防溺水标志。让幼儿体验到设计防溺水标志的成就感的同时，还使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让大班的幼儿在动手设计中思考，在思考中巩固防溺水的重点。同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。 虽然本次活动，取得了一定的教育效果，孩子们的作品也呈现了多元化；但是安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化；在家长工作中，加强微信群防溺水提醒消息发布，提醒家长时刻绷紧防溺水安全的弦。 1教师集体授课照片 2幼儿绘画照片（两张） 3教师指导幼儿设计照片 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1f04b7f69d97f192279168884868762cbaebb0c.html