活动名称 语言：我幸运的一天 活动班级 大一班 执教教师 活动时间 2018.12.7 活动目标 1、对实物、图片的观察及操作，使幼儿初步理解形容词的含义，丰富幼儿词汇。 2、发展幼儿的观察力，想象力、语言表达能力、及敏捷能力。 3、培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。 活动准备 1、实物：小羊公仔、苹果、棒棒糖、橙子、棒棒糖、石头、树叶、芭比娃娃。 2、图片。 3、词卡、操作单。 活动过程 一、引起幼儿尝试的兴趣。 师：小朋友们，今天老师准备了很多东西，请小朋友摸一摸，闻一闻，看一看，仔细观察，用一个词语来形容这个物品。 幼儿第一次尝试操作，利用实物尝试各种感官，让幼儿理解什么是形容词。 1、（出示毛绒绒、小狗）问：小朋友，这是什么？（小狗）什么样的小狗呢？（可爱的、毛绒绒小羊...）老师揭示要学习的内容，可爱的、毛茸茸的这次词语就叫做形容词。 2、出示：苹果、棒棒糖、橙子、棒棒糖、石头、草皮、芭比娃娃等实物，尝试各种感官，请幼儿用形容词来修饰实物词语。 二、幼儿第二次尝试，利用图片（草地、云朵、苹果、裙子、小伞、花朵、小猫、叶子、天空、大海、彩虹、太阳、小河、家、脚丫、眼睛、月亮），引导幼儿观察尝试说出形容词。 三、 幼儿观察、尝试，并说出相应的形容词（绿油油草地、洁白的云朵、红彤彤的苹果、漂亮的裙子、五颜六色的雨伞、金色的沙滩、乖巧的小猫、嫩绿的叶子、蔚蓝的天空、弯弯的彩虹、清澈见底的小河、温暖的家、可爱的脚丫、明亮的眼睛、圆圆的月亮、短短的尾巴、扁扁的嘴巴、毛绒绒的小羊） 四、游戏，巩固掌握形容词，加深尝试印象。 1、介绍游戏玩法：每个小朋友另一个形容词卡，教师说出一个词，请小朋友站起来重复一次老师的话。其他小朋友认真倾听。 2、 教师示范：如红红的苹果在哪里，红红的苹果在这里！再引导幼儿做个别回答。 3、用形容词卡说一句，如：红红的苹果甜又香。想一想，用你手上的形容词说一句话。 四、完成操作单，形容词，找朋友！ 活动反思 分组活动 活动过程 照片 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8640faaabea998fcc22bcd126fff705cd175c11.html