一年级传统文化上册《民间故事会》教案 一、活动主题:民间故事交流 二、学习目标: 1.搜集了解民间故事,感受中华传统文化的独特魅力,培养学生热爱中华传统文化的情感;感受故事主人公的人格品质,从中受到鼓舞,得到教育。 2. 通过搜集资料的实践活动过程,培养学生口语交际能力和实践活动能力。 3. 通过小组活动和其他同学相互交流,让学生逐步养成与人合作、交流与分享的习惯。 4. 在成果交流过程中,让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感,增强探究欲望,培养其自信心。 三、教学重点: 能具体生动的讲述故事,努力用语言打动他人。 四、教学难点: 能具体生动的讲述故事,努力用语言打动他人。 五、教学准备: 1.课前布置学生搜集民间传说故事,并准备相关资料。 2.教师制作多媒体课件。 教学过程 二次备课 一、活动引入 我们的祖国历史悠久,给后人留下了许多财富,而民间故事、神话传说就是其中璀璨的珍宝,这些故事情节引人入胜,内容生动,对人物爱憎分明,许多文学家、名人就是听着这些故事长大的,他可以教给我们许多做人的道理和智慧,今天,就请同学们把自己知道的故事讲给大家听一听。 二、出示目标 1.通过搜集资料的实践活动过程,培养学生口语交际能力和实践活动能力。 2.通过小组活动和其他同学相互交流,让学生逐步养成与人合作、交流与分享的习惯。 三、教师范讲故事《泰山石敢当》 四、自学提示 明确要求,自选故事 1.自读文字说明,了解本次故事会的内容。 2.故事内容:《大禹治水》 《孟姜女哭长城》 《白蛇的传说》 《牛郎织女的故事》 3.根据自己的爱好和兴趣,确定自己的故事。 五、学生自学 学生自学,教师巡视指导 六、学生汇报,检查自学效果(含讨论)。 练讲故事,推荐能手 1.组内练讲故事按照讲故事和听故事的要求在小组内开展故事会,要求每个学生都参与,并能汲取别人的长处,评选出小组中的优秀者,推荐参与全班交流。 2.全班交流讲故事和讲评结合,在讲评中促进学生的进步和提高。 3.小组评选“故事大王” 七、全课总结: 把你的故事讲给别人听。 板书设计: 活动课 民间故事会 故事大王 在成果交流过程中,让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感,增强探究欲望,培养其自信心。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e2240ae8a56e58fafab069dc5022aaea988f4183.html