教育变革中的技术力量 祝智庭;管珏琪 【期刊名称】《中国电化教育》 【年(卷),期】2014(000)001 【摘 要】瞭望世界教育变革风云,推进教育信息化已成为各国抢占教育发展的制高点.该文聚焦技术正在引起哪些教育变革、为何说教育变革需要技术支撑,如何善用技术促进教育变革三个问题,从学习方式的变迁与创新、教育资源的开放与共享、教育公共服务平台的生态化发展、学习环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教育技术研究范式六个方面扫描技术正在引起的教育变革；从改变学习者学习方式、认知方式、参与者之间的教育关系、学习生态、增加学习机会五方面阐释技术促变教育基本原理；基于信息技术—社会—教育变革互动结构分析,从教育需求/问题、技术可为因素、社会-教育可为因素构建三维空间分析技术促进教育变革的作用点；构建技术水平、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略；并主张以智慧教育引领信息化教育变革；最后从教育文化的视角阐明技术促变教育的实质. 【总页数】9页(P1-9) 【作 者】祝智庭;管珏琪 【作者单位】华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心,上海200062;华东师范大学教育信息技术学系,上海200062 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.在变革过程中理解、反思和改善变革——"基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究"研讨会"课程问题"讨论综述2.小数据：变革教育的技术力量3.从STW到STC:美国职业教育变革的逻辑理路及其实践——兼议企业在职业教育变革中的重要主体作用4.变革中的音乐教育:变革与机会 ——评埃斯特尔·乔根森《音乐教育变革》5.变革中的音乐教育:变革与机会——评埃斯特尔·乔根森《音乐教育变革》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e25f3443954bcf84b9d528ea81c758f5f61f293f.html