二年级上册《大树妈妈》音乐教案 教学内容： 1、 认识切分节奏 2、 演唱歌曲《大树妈妈》 教学目标: 1、 通过本课的学习，让学生体会到母爱的伟大 ，感受到摇篮曲 优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情- 感。 2、 学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 3、 通过表演，使学生的参与积极性和合作能力有所提高 ，并能尝 试创造性活动。 教学重难点: 重点:体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无 限深情。 难点:正确演唱后切分节奏和休止符，做到音断气不断。通过演 唱，感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。 教学过程： 一、导入新课: 1、倾听歌曲《我的好妈妈》 师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉 来唱？ 生:抒情优美。 师 :老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱 ,那么谁能告诉我你为 什么这样深情 ?妈妈为你做了什么 ? 生:做饭很辛苦照顾我 ...... 师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》 师:我们的妈妈给了我们无私的爱 ,动物妈妈们也给了自己的 宝宝无私的爱 ,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好 吗? 师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》 ，出示课题 :《大树妈妈》 一、表演《大树妈妈》 1.导入。 春天来了，小树长出了绿叶，慢慢长成了参天大树，小鸟们 飞到大树上安了家，大树妈妈就是小鸟的家，今天我们学唱一首 《大树妈妈》。 2.完整地聆听歌曲，随着歌曲轻声晃动身体，感受歌曲的情绪。 你觉得这首歌曲的情绪怎样？大树妈妈是一位怎样的妈妈？ （大树妈妈悉心照顾小鸟， 为小鸟遮风挡雨，这是一位伟大而又 慈祥的妈妈） 3、认识八分休止符。 （ 1）认识“”以（四分音符为一拍， “”休止一拍， “”休止半拍 ） ， 不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 （2）分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地 拍击歌曲的节奏。 (3)视学生的能力情况，发动学生创编带有 学生有兴趣地掌握“ 0准确休止的时值。 4、 刚才我们认识了八分休止符，下面我们来视唱一下歌曲的曲 谱。 “0的节奏歌谣，使 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2c217d9ae51f01dc281e53a580216fc700a53f5.html