假如我是小学校长 振兴教育，希望在教师，关键在校长。一个学校其实就是一个小社会。校长要管的事情很多，千头万绪。假如我是一名小学校长，我会主要抓好三个方面的建设：一是人才队伍建设，二是规章制度建设，三是硬件设施建设。 首先是人才队伍建设。我认为可以从两方面着手：1、挖掘人才。一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃，龙藏着虎卧着，这就是一种最大的浪费。2、留住人才，直接影响教师队伍的稳定，大量代课教师的上岗导致教学质量的降低，社会反响极大，进而导致大量学生的流失。对校长来说，正确地使用人才，必须要有一个好体制。这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用浓厚的感情留住人才，用宽广的胸怀举荐人才。我常想，没有领导的培养，就不会有我的今天。所以，假如我是小学校长，我也会用欣赏的眼光来看待每一位老师，为他们搭建成长的平台。 其次是规章制度建设。假如我是小学校长，给学校留下最好的“礼物”之一，就是一整套切实可行的规章制度。校长和规章制度建设的最佳关系，就是把自已的办学思想都外化在所建立的规章制度之中。制度建设搞得好，校长就当得不累。 再次是硬件设施建设。一流的学校必须有一流的教学硬件设施。假如我是小学校长，我会努力扮演好两个角色，一个是学校管理者，一个是社会活动家。今天的校长，必须既懂教学、会管理，练好“内功”，做好学校管理者；又要世事洞明，人情练达，练好“外功”，做个社会活动家。如此的“内外兼修”，才能成为一名好校长。 学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话： 一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在 人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。 二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。 三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。 四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。 我也深知，要当好一个校长不容易。假如我是小学校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2f27c4c53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fa7.html