《千字文》的故事
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《千字文》的故事 读完了《千字文》，我觉得增长了很多知识，又懂得了很多道理。书中的每一个 故事，每一首诗都给了我很大的启发。下面是关于《千字文》的故事的内容，欢迎阅 读！ 现在，练书法的人一定知道《千字文》，许多书法大家都是用《千字文》摹帖练 字的。《千字文》为我国传统蒙学三大读物之一，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事 中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。就在民国时期，千字文依然是私塾蒙学开悟 的必读书籍。 关于，千字文背后有一个传奇故事。 南北朝时期，南朝梁武帝萧衍戎马一生，希望自己的子侄和后代多读读书，毕竟 马上得天下，不能马上治天下”。当时没有找到合适的启蒙读物，与是令文学侍从铁 石从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每个字一张纸。然后一 字一字地教学，但是由于关联性差，内容杂乱难记。 于是梁武帝想如果把这一千个字连缀成文就便于理解和记忆了。于是他召当时文 思誉满江南的员外散骑侍郎周兴嗣，希望能将千字编纂成文。周兴嗣接受诏令之后， 苦思冥想逐字推敲，连字成词，连词成段，词有押韵，段有宗旨，一夜成文。 梁武帝拿到文章后，只见 “全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然 ”。梁 武帝读后，拍案叫绝。即令送去刻印，刊之于世。周兴嗣因出色地编撰了《千字文》 深得梁武帝的赞赏，将他提拔为佐撰国史。周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，已 鬓发皆白。 这就是“兴嗣白头 ”的故事。 《千字文》从此传开，逐渐成为是中国早期的蒙学课本，由于涵盖了天文、地理、 自然、社会、历史等多方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优 秀的小百科。《千字文》流传了 1400 多年表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物， 也是中国传统文化的一个组成部分。许多人不但把它当作一部启蒙教材来读，而且作 为学习书法的范本。著名的有智永和尚、怀素、宋徽宗、赵孟、文征明等。他们的作 品流传很广，书体与风格各异，可谓千字千姿，影响也很大，促进了《千字文》在民 间的传播，也提高了《千字文》的知名度。 随着中华文化的传播，《千字文》也传播 到了周边各国。 章太炎曾评价说《三字经》与《千字文》比较，有两个不足，即 藻采"。《千字文》在文采上独领蒙学读物风骚，堪称训蒙长诗。 日本知名的女书法家南鹤溪曾经以崇拜的心情这样写道 :"如果有一位距今一千五 百年前的男子，在短短的一个夜晚，就用一千个不同的汉字，做出了二百五十个熟语 的话，你一定会惊诧不已吧 "。南鹤溪所说的这个男子是一千五百年前中国南朝梁武帝 时期的周兴嗣，而那二百五十个 "四字熟语 "就是《千字文》。 附：《千字文》作者介绍 《千字文》流传至今一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有 相当的知识价值和艺术价值。毛泽东就很看重《千字文》。他说《千字文》里讲了天 文、地理、农业、气象、矿产、特产、历史、修养。历代大书法家里有很多人用多种 字体书写过《千字文》，成为传世的名帖。 据传历史上，钟繇、周兴嗣、萧子范等都各写有《千字文》，而流传至今的只有 《王羲之临钟繇千文》和《周兴嗣次韵王羲之千字》。萧子范撰《千字文》在《梁书》 本传上虽有记载，在《旧唐书 经籍志》后不再有著录，大约是亡佚了。 钟繇，三国时期的书法家。法国人伯希和著《千字文考》 （见一九二五年《通报》 二十四卷 ），根据敦煌藏《杂抄》而定为钟繇撰。但别无其他史料证明，或恐《杂抄》 误书了。也有的说钟繇《千字文》在西晋末年战乱逃难中被雨水淋坏。后来东晋书法 家王羲之又重新编缀缮写，故曰《王羲之临钟繇千文》。但经过近代书法家张伯英的 精审考辨，多种套帖中的此帖皆判为伪作，他说： “羲之时何曾有千文之说 ?字与周兴 嗣本无所增损，惟任意颠倒，至不可"字有重复、辞无 读。字体在唐以后，有李西台 （李建中，北宋书法 家——— 引者）脚手，而妄标钟、王之目。自宋以来列之羲之帖中，《郁冈》、《三希》 皆刻之，何其谬乎 ! ”这里的结论：钟繇没有撰写过《千字文》，自然王羲之也无由临 写之。 自南朝流传至今的《千字文》为梁周兴嗣所编写。周兴嗣是何许人 ?何以要编写 《千字文》 ? 周兴嗣《梁书》四九卷有传。他仕梁，颇得梁武帝萧衍的赏识和称誉，多以文笔 之事见用。他的《次韵王羲之书千字》在《隋书》、《旧唐书》的《经籍志》，以及 《新唐书》、《宋史》的《艺文志》等史志目录中都有著录，在敦煌文献中也有周本 《千字文》。关于他何以要编写《千字文》，我们可以从唐李绰《尚书故实》和韦绚 《刘宾客嘉话录》等书中寻得解答。原来是当年梁武帝令殷铁石在王羲之书写的碑文 中拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用的。但由于字字孤立，互不联属，所以他 又召来周兴嗣嘱道： “卿有才思，为我韵之。 ”周兴嗣只用了一个晚上就编好进呈武帝。 这便是传至今日的《千字文》。周千文精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵， 故成为千百年蒙学教科书。 在《千字文》初行的时代，作为家庭教育的启蒙课本，还有其他几种，如《字 训》、《幼训》、《字统》等等。历史排沙而简金，《字训》等湮没无闻，独《千字 文》奕世而流传，孰沙孰金可立判矣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e315ded1a4c30c22590102020740be1e650ecc8a.html