... 幼儿观察记录表 观察对象： 孙瑞 时间 地点 活动内容 行为记录 9.5 活 动 户外活动 早操活动中，孙瑞今天 室 情绪高涨，踏步边跳边 踏，做早操的时候也故 意用比正常速度做操快 一个节拍的速度做操， 在 几次提醒 未有作 用 后，我把他的啦啦球没 收了，这下他才稍稍安 分了点，可是没过一会 儿又开始乱跳了。 观察分析 经了解今天孙瑞 的爸 爸在栏杆后面看 孙瑞 跳早操，所以他显得特 别兴奋，他很想表现给 他爸爸看，但是却用错 了方法。 观察者：仲秋荣 措施及效果 针对这 一现 象我与 孙瑞进 行了 个别谈 话，孙瑞是一个爱表 现的孩子，于是我与 他一起 探讨 如何把 自己最 好的 一面表 现给别人看，给别人 留下好的印象， 然后 请全部 幼儿 一起欣 赏他的早操表演， 并 告诉他 我会 把它拍 下来传到网上， 不仅 你的爸 爸妈 妈能看 到，还会有很多不认 识的叔叔阿姨看到 幼儿观察记录表 观察对象：陈格瑞 时间 地点 活动内容 行为记录 9.13 早操 全班小朋友围成一个双 圆，女孩子在里圈，男 孩子在外圈，和好朋友 面对面跳舞，陈格瑞很 开心，一会儿和对面孩 子讲话，一会儿跳得比 音乐节奏快。 观察者：仲秋荣 观察分析 陈格瑞是一个要 强的 孩子，利用语言和物质 的奖励能鼓励她 认真 表现，她很想戴 上手 环，就非常认真 地跳 舞。 措施及效果 为了帮 助孩 子区分 左右，我在女孩子的 左手上 戴上 一个花 环，并告诉她们认真 跳的孩子才能戴， 陈 格瑞马 上非 常认真 地跳起来，还对老师 说：“我跳得很认真 地。”... ... 幼儿观察记录 观察对象： 吕瑞阳 时间 地点 活动内容 行为记录 9.6 操场 户外活动 在户外游戏中，我带着 观察分析 观察者： 仲秋荣 措施及效果 平时跟家长沟通， 让 孩子他 爸爸 在家也 多与孩 子玩 玩，讲 讲。 在活动中，我将他拉 到身边，强制他伸出 小时和我做游戏， 他 照做了，我的手指被 他抓住时，他笑了。 有时他 会用 一个动 作指一 指， 让你看 他，语言仍旧不多。 吕瑞阳平时就和 伙伴 孩子们玩了《警察查户 们不怎么讲话， 很有个 口》的游戏，当所有孩 性，经常不愿参与到集 子都在玩游戏时，吕瑞 体活动中来， 有可能跟 阳只是冷眼旁观，当旁 小半时的一场车 祸有 边的魏雨欣邀请他玩游 关，我们也经常请小朋 戏时，他只是朝她看了 友主动和他游戏， 但他 看，不愿伸出手，只是 似乎热情不高。 总是按 冷 冷地说了 句“不 要 自己的心情做事。 玩”。 幼儿观察记录表 观察对象： 顾博一 时间 地点 活动内容 行为记录 9.14 教 室 种植活动 今天一早来到教室顾博 走廊 一便迫不及待的去看他 昨天种的大蒜有没有发 芽了，看见有的小朋友 的已经冒出嫩芽，他显 得有些着急，便伸手去 将他的大蒜准备拔出一 截，我赶紧制止了他。 观察分析 顾博一平常有点 急性 子，大蒜已经种 了两 天，陆陆续续的也开始 抽芽，于是他便耐不住 了，在着急的情况下差 点“拔苗助长”，我对 他说不要着急， 只要你 耐心照顾它总会 发芽 的，于是接下来几天他 依然一早来就去 照看 他的小植物。 观察者： 仲秋荣 措施及效果 利用散 步等 机会多 和孩子 讲述 关于种 子发芽的知识， 让他 们了解 种子 生长的 发展规律，同时这也 能很好 的培 养孩子 的耐心以及爱心。 在 观察中学习，在实践 中学习，顾博一从这 次种植 活动 中学到 了很多。... 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e367640229f90242a8956bec0975f46527d3a7c8.html