寓教于诗，春风化雨

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寓教于诗，春风化雨

雷其坤

【期刊名称】《教学管理与教育研究》【年(卷),期】2017(2)1

【摘要】诗歌教学是中学教学的重要组成部分。诗歌具有激发情感意志、使人奋发有为的教育作用。在教学中，教师应相机施诗教：或面向群体，或针对个别，自由灵活；或正面着眼催人奋进，或反向着力指过纠错，因势利导；或“拿来”诗句为我所用，或根据需要创作诗歌，不拘一格。以此来激发学生学习兴趣。【总页数】3页(P50-52) 【作者】雷其坤

【作者单位】[1]北京市十一学校100039 【正文语种】中文【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.以诗促教寓史于德 [J], 董文辉

2.寓诗于教诗化民众*--略论陶行知的诗教思想 [J], 杨冰;周洪生 3.寓教于诗,春风化雨 [J], 雷其坤 4.春风化雨寓教于心 [J], 高涛 5.春风化雨寓教于心 [J], 高涛[1]

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e37febcabfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8a7.html

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