幼儿园语言教案:两个黄鹂鸣翠柳 活动目标 1、理解古诗含义，认真观察并用语言表述。 2、能有感情地背诵古诗，感受古诗的韵律美和意境美。 3、发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 活动准备 投影仪、幼儿用书第2册、挂图四幅、有关录音带、课件 活动过程 一、教师出示挂图，用美丽的画面来激发幼儿的学习兴趣： 师：“画面上有什么？它们分别在什么地方？”（逐幅画出示，请幼儿试着讲述上面有什么。也可打乱顺序请幼儿理解后排序。） 教师在幼儿充分讲述的基础上加以小节并引出古诗，引导幼儿理解古诗内容及含义。 （1）“请幼儿想一想这幅画画的是哪首古诗，请会的幼儿朗诵一下” （2）与幼儿一起分析诗的结构：“这首诗共有几句，每一句有几个字” （3）引导幼儿理解古诗第一句“两个黄鹂鸣翠柳”提问“这句诗主要是描写的是什么？”“鸣翠柳”是什么意思？ 小结：柳树上长出了翠绿的新叶，两个黄鹂在枝头欢乐的唱歌。 （4）用同样方式让幼儿自由讲述其他三幅图，教师小结引出古诗中的句子，并对较难理解的字进行解释。 二、放录音完整欣赏、朗读古诗《绝句》，充分感受诗的韵律美和和意境美。 三、教师利用课件简单介绍诗人杜甫和写这首诗的背景，激发幼儿创编诗的欲望。 这首诗是唐朝诗人杜甫写的，他看到我们祖国的山山水水，心情非常激动，出于对祖国的热爱，写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时，看到我们祖国的美好山河，也可以试着编首诗。只要不断努力，等你们长大了，也许有名的诗人就会在你们中间出现。 四、指导幼儿阅读幼儿用书，朗诵古诗，表现出诗人的欢快心情！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e382d8e3ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699769.html