《绝句》教案 (导入) 师:同学们,我们唐代有两位著名的诗人,一位享有“诗仙”的美称,是---李白;另一位则被称为“诗圣”,他是谁? 生:杜甫 师:同学们真聪明,今天我们就一起走进杜甫的诗---《绝句》, (读课题) 师:(板书课题)请同学们齐读课题 生: 师:读得多么的清脆悦耳! 师:再读一遍 生: (讲课题) 师:有谁能告诉老师“绝句”是什么意思?老师提醒一下: a.请同学们看这首诗共有多少句?(4句) b.每句有多少个字? (7个字) (板书绝句的含义)那么这是一首4句,每行7字的诗,称为七言绝句,这种七言绝句就是古诗的体裁之一。 (介绍作者) 师:这则绝句的作者是谁? 生: 师:(请一位同学帮老师写一下) (板书作者)杜甫:< ? >朝诗人,被称为< ? >。 师:谢谢某某同学。 师:小结:好,关于这首诗的体裁和作者,同学们只需作简单了解。 (初读诗) 接下来,我们重点来读一读这首诗, 1, 请同学们自由读古诗,借助拼音,读准字音. 2,听老师范读,注意读诗的节奏。 3,老师请2位同学读诗。 评: 4,师生合作(老师读上一句,你们接下一句),接读。 评: 5,同学们读得很顺利,为了让你们读得更有感情,老师准备了这首诗的朗诵视频,,现在请同学们闭上眼睛,边听边想象诗句给我们勾勒了一幅怎样的画面? (细读诗) 6,亲爱的同学们,我们就带着这个问题开始研究第一句诗:“两个黄鹂鸣翠柳”。 同学们,这句诗描写了哪两个事物? 黄鹂、柳树。 (1)如果把诗配上画,按诗句的描绘,应首先画什么?(黄鹂) (2)出示“黄鹂”剪贴画。诗中那活泼可爱、小巧玲珑的黄鹂鸟儿在什么地方呢?(柳树间)(教师随机板画柳树,并贴上黄鹂) (3)怎样的柳树呢?诗人是用哪个字来形容柳树的?(翠)可见此时正是早春时节。 (4)那黄鹂在翠绿的柳树上做什么?(鸣叫) (5)那么你们想美丽的黄鹂鸟儿会在翠绿的柳树间怎样地鸣叫呢?(欢快地、自由自在地) (6)让我们用欢快的语调读第一句诗,注意节奏。 2、学习第二句诗 (1)诗人正陶醉于黄鹂悦耳的鸣叫声中,忽然眼前掠过一道白色的弧线,你们猜猜这白色的弧线是什么?(白鹭) (2)出示“白鹭”剪贴画,并介绍:白鹭是一种水鸟,浑身羽毛洁白,在天空飞翔的身姿十分优美。 (3)诗中写的是一只白鹭吗?(不是)哪个词告诉你的?(一行)这一行排列整齐的白鹭正飞向哪儿?(青天)青天是什么意思?(蔚蓝的天空。教师把一行白鹭贴上。) (4)洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空,这样的画面可真美啊!让我们齐读第二句,读出画面的美来。 3、体会诗境 (1)诗人作诗用语简洁明快,画面里的色彩,诗中都体现出来了,你找到了诗中的字吗?老师请一位同学在黑板上用 标出来(黄、白、青、蓝)。 (3)同学们描绘得真美啊,让我们把一、二句诗联起来读一读,读出画面的美来。 加油! 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/3012976aec630b1c59eef8c75fbfc77da3699710.html