教学活动设计模板 课题摘要 时间 活动名称 一、学习内容分析 1.学情分析 【提示】从孩子的已有经验、兴趣点、发展需要等方面进行分析。 幼儿对于分解组成有一定的了解，喜欢进行分类点数活动，需要掌握关于分解的内容。 2.内容分析 【提示】根据学情分析进行内容选择（如领域、主题等）。 数学领域 3.活动目标 1、在多角度对花进行分类的过程中，探索6的分解，并学习记录分花的所有分法。 2、能够在分合式中找出相像的两组分法，理解分解组成中的互换规律。 二、教学环境选择 √简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 □其他______________ 三、活动准备 教具准备：教具“房子图片”记录表。 学具准备：幼儿人手一份操作卡“花儿真美丽”记录表，铅笔 课件《6只小白兔》 四、活动过程设计 活动环节 1、出示马兰花 活动内容 在投影上出示，有各种特征的马兰花，让孩子根据特征进行分类，说出总数。 教师板示大大的操作表格说明 让孩子知道6只兔子，跳出2只，还会出来几只。 信息技术使用说明 提供的图片基本相同，存在小处不同，这个需要图片处理。 在图片表格上做成可活动的、移动的技术，填表。 一组随机跳出，做好图片一一对应的准备。 2017-5-23 《马兰花》 班级 大班 教师 2、出示记录表 3、小白兔逐组跳出 五、备注 技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。 可能由于孩子的能力差异，有部分孩子未能理解，需要提供一些移动的图形，或者在课件边提供数字，便于理解。 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e388e2e200f69e3143323968011ca300a7c3f673.html