舒婷《致橡树》课后习题及答案 一、基础知识训练 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）。 A. 痴情（chī） 剑戟（jǐ） 红硕（shuò） ．．．B. 慰藉（jí） 狼藉（jí） 雾霭（ǎi） ．．．C. 炫耀（xuàn） ．D. 虹霓（ní） ． 流岚（lán） ． 相触（chù） ． 霹雳（lì） ．濒危（bīn） ．2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 攀援 涟漪 巍俄 威仪 B. 坚贞 援助 橡树 至意 C. 寒潮 身躯 伟岸 拜谒 D. 凌霄 崎岖 踟蹰 澳丧 3. 对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是（ ）。 A. 我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 ——比喻 B. 根，紧握在地下；叶，相触在云里。 ——对偶 C. 风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。 ——夸张 D. 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 ——排比 4. 知识填空。 《致橡树》作者 ，原名 ，当代女作家，与北岛、顾城、梁小斌等同为 诗派代表人物。本文选用 和 作为主要意象，表达了一种独立平等、互依互存、既尊重对方存在又珍视自身价值的全新的爱情观，显现了知识女性的自我意识和个体的独立意识。 二、阅读能力训练 熟读《致橡树》，回答后面的问题。 1. 本诗以_____________的方式，主要运用_________手法，展示了富有时代气息的爱情追求，表达诗人主旨的句子是_______________________________________________。 2. 下列选项中对诗句“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依”理解错误的一项是（ ）。 A.“仿佛永远分离，却又终身相依”省略了主语“我们”。 B. 句中的“寒潮、风雨、霹雳”比喻生活中的困难与挫折；“雾霭、流岚、虹霓”则比喻生活中的快乐与成功。 C. “我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓” 表达了作者心目中理想的爱情应该是同甘共苦的。 D.“仿佛永远分离，却又终身相依”也使用了比喻的修辞手法。 3. 下列选项中对《致橡树》一诗中诗人所倡导的全新爱情观理解错误的一项是（ ）。 A. 要求彼此尊重，有独立的人格。 B. 既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾。 C. 相爱的两个人应该风雨同舟、甘苦与共。 D. 木棉象征女性阴柔之美，橡树象征男性阳刚之美。 4. 根据课文内容完成下表。 文中出现的意象 鸟儿 传统爱情观 一方依附的爱情 作者所持态度 5. 下列选项中对《致橡树》这首诗的写作特点表述不恰当的一项是（ ）。 A. 叙述、说明和议论自然融合。 B. 结构上先破后立，构思巧妙。 C. 运用了象征、比喻、对偶多种手法。 D. 运用内心独白的抒情方式。 6.《致橡树》诗尾“这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”这段话，有人认为这一节可以去掉，你认为呢？结合全诗谈谈你的观点。 答案： 一、1. B 2.C 3.C 4.舒婷 龚佩瑜 朦胧 木棉 橡树 二、1. 内心独白 象征 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 2.D 3.D 4.凌霄花 泉源 险峰 日光 春雨 单方痴恋的爱情 一味奉献的爱情 坚决否定（后三个空意思接近即可） 5.A 6.不可以（答案言之有理即可）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3c678546cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d6b.html