本文为Word版本，下载可任意编辑 此诗是写枫桥泊舟一夜之景，诗中除所见所闻外，是一“愁”字透露心情。 2、老师范读 1、学会本课3个生字。 月yuè 渔yú 翘舌：霜愁城山声 平舌：寺 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、同学试读 3、培育同学对文的感悟及想象诗中所描绘画面的技能，体会诗 4、理解诗句意思 歌表达的思想感情。 月落乌啼霜满天。 啼：啼叫。 满：处处。 二、教学时间：2课时。 句意：月亮慢慢落下去，满天霜落，只听到乌鸦啼叫。 三、教学过程： 江枫渔火对愁眠。 渔火：渔船上的灯火。 第一课时 对：面对，对着。愁眠：忧愁地难以入睡。 一、板书课题，简介内容 句意：夜泊的面对江边的枫树和渔船上的灯光。愁思起伏，不 本课选的三首古诗，是唐代诗人的作品。这三首诗都是通过景物能入睡。 的描写，表达自己的思想感情。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 二、教学《枫桥夜泊》 句意：听到寒山寺半夜钟声，阵阵传了过来。 1、揭题：《枫桥夜泊》 第 1 页 共 3 页 古诗夜泊枫桥、别董大、暮江吟教学设计 本文为Word版本，下载可任意编辑 5、争论： 〔1〕诗人看到了哪些景物？〔月落、霜满天、江枫、渔火〕 〔2〕诗人听到了什么？〔鸟啼、钟声〕 〔3〕诗人在枫桥夜泊时感觉到什么？〔幽静清冷〕 〔4〕表达了诗人旅途中孤寂的思想感情。 6、指导背诵 三、教学《别董大》 1、揭题《别董大》 别，告辞。董大，唐玄宗时闻名琴客，在音乐上有很高的造诣。本诗作于与董大告辞之际。 2、同学朗读 3、理解有关词句的意思 千里黄云白日曛。 千里：形容宽大。 黄云：黄土。曛：曛黄。 句意：黄沙充满如云，立刻间天地昏暗。 北风吹雁雪纷纷。 句意：北风催送了大雁，又带来了纷纷扬扬的大雪。 莫悉前路无知已。 莫：不要。愁：担忧。知已：知心伙伴。句意：不要担忧前去的路上没有知心伙伴。 天下谁人不识君。 君：指董大。句意：普天下有谁不知道你的大名呢？ 4、争论： 〔1〕第1、2句诗中写了哪些景物？〔黄沙、夕阳、雁群〕 〔2〕这句话描绘了一幅怎样的画面！ 〔3〕从诗的第3、4句，你体会出了什么？ 〔4〕小结：诗人、高适是一个一生不会放弃自己追求的人，绝望、挫折、压抑、冷落从示动摇他为实现自己这张和理想秋极追求的 第 2 页 共 3 页 本文为Word版本，下载可任意编辑 决心。 第二课时 一、教学《暮江吟》 1、板书诗题 “暮”是什么意思！交代时间，“江”交代地点。吟：吟唱。题目意思：吟唱傍晚江上的景色。 2、同学默读古诗。 3、联系上下文，理解词语，诗句的意思。 一道残阳铺水中。 残阳：夕阳。铺：照耀。句意：残阳照耀在江面上。 半江瑟瑟斗江红。瑟瑟：碧绿的颜色。句意：天气晴朗无风，江水缓缓流淌，江面皱起细小的'水纹。受光多的部分，呈现一片“红色”；受光中的地方呈现出深深的碧色。 露似真珠日似弓。 真珍：珍珠。句意：露珠犹如昌莹的珍珠，月亮犹如一弯弓挂在天上。 4、争论 〔1〕诗人描写了什么景物？〔残阳、江水、露珠、月亮〕 〔2〕找出一句比方句，说出用 比方 ；把 比作 ； 〔3〕这首诗写的是秋天季节，从暮到夜江上的景色诗人抒发了对大自然的喜悦、喜爱的情感。 5、背诵这首诗。 一、作业： 1、练习册19课 2、课时训练19课 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0163815dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d0c.html