本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 中班动物的尾巴教案 1、观察动物，思考问题。 看看这些动物都有谁? 它的尾巴是什么样的? 猜猜它的尾巴有什么用呢? 动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常 会引发孩子们的探索兴趣，在分享阅读《尾巴》的活动中，幼儿表现出 了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却 不是很了解。下面，我为大家分享中班动物的尾巴（教案），希望对大同。家有所帮助! 活动目标 1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。 2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。 活动准备 1、课件：动物的尾巴 2、彩笔、纸若干。 活动过程 一、导入 参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。 教师：动物园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看 这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处? 二、展开 课件：动物的尾巴 第 1 页 共 2 页 (允许幼儿自由交流) 2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么? 教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相 那么动物的尾巴有什么用呢? 3、教师结合课件重点讲解： (1)老虎的尾巴 (2)豹子 (3)狮子 (4)骆驼 (5)袋鼠 (6)猴子 (7)松树 它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。 4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。 老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。 5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。 小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 尾巴展览， 想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行?为什么? (1)自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。 (2)结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行?为什么? 小结：每个动物的尾巴有不同的用处， 有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向， 有的尾巴能驱赶蚊虫等等。 尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。 (3)教师以问答歌《小朋友想一想》，总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。 教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞? 小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子? 小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳? 三、结束 1请幼儿谈谈自己的发现。 教师提问：“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?” 2、意愿绘画：动物的尾巴。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3d1b811eb7101f69e3143323968011ca300f7fb.html