Word版可编辑 幼儿园小班教案《水果》 小班教案《水果》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解常 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子，愿意吃各种水果，知道水 一、游戏水果找家导入，激发兴趣。 果有不同的味道，快来看看幼儿园小班《水果》教案吧。 1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都 有什么水果宝贝呢？（S自由回答） 活动目标： T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？ 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了， 3.体验品尝水果的快乐。 请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软 4.使幼儿对探索水果的生长现象感兴趣 的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋 5.培养观察，比较能力。 友送它回家！ 活动准备： 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们 2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ （1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 （2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 （3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。） 三、品尝美味的水果。 1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处。而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去） 2.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。Ｔ：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。 四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲 1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并说出它的好处。 2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！ 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e43cfb54fd4733687e21af45b307e87101f6f86f.html