混合班上课评价 混合班 执教老师 评价日期 评价评价 具 体 评 价 标 准 得 分 内容 项目 上 课 教学 教学 1.依据学期计划、周安排和周逐日计划，制定上课计 划。 计划 2.教学要求具体明确，按大小年龄组提出，符合幼儿 实际，可行性强。 1.选择农村幼儿感兴趣、易接受发生在身边的事和物 教育 为主要内容。 2.内容科学、难度与容量适当。 内容 3.按大小年龄组幼儿的认知发展水平从易到难、循序渐进安排内容。 4.以一个年龄组为主，传授知识，培养能力、习惯。 1.程序安排合理。 方法 2.根据教学目标、教育内容和混合班特点，教学方法灵活、随机。 3.提问富有启发性。 4.利用农村丰富的自然资源，使幼儿在“玩”中丰富知识经验，发展能力，具有实践性和游戏性。 教态 1.教态亲切、自然、大方。 2.语言规范、生动。 幼儿学习1.幼儿学习兴趣浓。 2.思维活跃。 表现 3.积极、主动、参与实践。 教育1.达到教学目标要求。 效果 2.大、小组幼儿都在原有水平上得到发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e513a09cef3a87c24028915f804d2b160b4e8669.html