独立学院财务管理专业实训教学存在的问题分析
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独立学院财务管理专业实训教学存在的问题分析 作者：谈江辉 来源：《时代经贸·北京商业》 2016年第28期 近年来，独立学院确定了应用型专门人才的培养目标，提出了注重综合素质，强化实践能力和创新精神的培养特色，对实践教学的重视程度已经不言而喻，教学的重心在向实践教学倾斜。财务管理专业的专业属性决定了财务实务操作及技能的培养是关键。目前独立学院的财务管理专业的教学中，都在一定程度上实行了实训教学，实践教学学分构成比重达到了30%以上，以提升学生的实践操作能力。通过加强实训教学，使理论能够联系实践，取得了良好的教学效果。但是在实训教学中，仍存在着一些问题。 一、财务管理专业实训教学中的问题分析 （一）实训目标定位模糊，实训内容特色不足 从学科的发展上看，财务管理专业源自会计专业，有些独立学院同时设置了这两个专业。尽管两者的研究对象都是食业财务活动，但其作用和目标有明显差异。由于它们之间的近似性，很多专业课程的设置是—致的。因此很多独立学院在财务管理专业课程体系设置上，往往按照会计专业的人才培养目标来设置课程体系，与会计专业课程设置差异不明显。因此，在实训教学内容设置上也更多地偏向于会计或是经济金融类，财务管理专业实验内容涉及极少而未形成自身专业的特色。 （二）实训教学方法、手段及组织形式单一 财务管理实圳教学方法采取教师先演示，学生后模拟验证还是最常见的手段。这种简单的模仿过于书本化，实训过程也仅仅是在已经设定好的程序基础上的数据验证，这种实验与真正意义上的理财实践完全不是—个概念。单一的实践教学方法和手段使得实ili墩学仍然是教师占绝对主动地位，学生被动接受的格局，实践教学也仍然是模拟环境中的实践，难以达到自主设计、综合创新的实践教学要求，实践教学内容看似复杂而实际简单，综合度不高。 实训教学环节目前一般分为校内实训和校夕h实训。教学组织形式基本还是实验室内集中式实践，去企业也只不过是走马观花式的参观。在校内实践教学方面，财务管理专业校内实验室建设大多与会计专业实验室统一，缺乏适合于财务管理专业财务管理活动决策的综合实验室。在校外实训教学方面，对学生财务管理专业知识的培养局限于简单的会计核算流程，学生介入具体财务管理决策机会有限。且由于愿意接受财务管理专业学生实训的企业不多，可提供实训岗位与学生需求存在较大差异。实训效果难于实现使学生感受企业理财环境，参与或协助企业财务筹划的人才培养目标。 （三）实训教学师资缺乏，实训效果欠佳 实训教学无疑需要教师自身注重对实训流程的熟悉，掌握实训教学方法。良好的教师队伍是财务管理实训教学开展的基础。要培养合格的财务管理人才，就需要双师型的师资队伍。目前独立学院财务管理专业教师普遍缺少本专业及相关专业岗位实践技能，没有财务管理的实践经历和工作经验，没有亲身经历财务管理工作的具体业务环境，由于没静靴戋经验，指导实ijii课的效果也不甚理想。教师实践教学能力的欠缺导致其实践教学缺乏真实陛、现实幽阵叔威性。 = .完善财务管理专业实训教学的对策建议 针对）曲拦}院财务静蝥争皿实ili傲学存在的问题，可以主要从以下下几个方面来改善财务管理实训教学方法，以提高教学效果。 （一）明确财务管理专业实训目标，突出财务管理实训重点 财务管理实训教学除了培养相关会计核算能力，还必须突出财务管理专业财务管理财务管理活动决策能力。合格的财务管理专业人才，既应通晓财务核算的技术方法和财务管理程序，具有娴熟的业务操作技能，更应从战略上精通企业理财之道，具有全面的谋划运筹能力。实训的内容不仅包括财务状况的分析，还必须兼顾财务的统筹管理的能力，从而较为全面地掌握财务运作状况。 （二）加强财务管理实训教学方法和手段的开发 1、推进财务管理专业实验室的建设，开设ERP实验。独立学院应当积极投入建设财务管理综合实训实验室以及ERP企业沙盘模拟实验室，训练学生对企业融资活动、筹资活动、经营活动以及股利分配等财务活动的处理能力。ERP沙盘模拟对抗是模拟了企业财务的运行状况。这使学生在步入企业等就业岗位之前，就能够对企业运作流程的认识，理解相关的管理思想，提升财务管理的技能。在实训教学过程中，可以大量地增加这些模拟运作的运用，由此而提高实训效果。推进财务管理专业实验室的建设。 2、引导学生参加技能大赛，各类技能大赛的开展可以极大地促进对财务管理专业大学生仓蝴侑甚力的培养，达到 “以赛促改，以赛促教，以赛促学”的目的。技能大赛在财务管理专业实践教学改革中发挥着重要作用，应该借鉴技能大赛的经验，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生独立的思维，培养他们的个性，使学生很快适应工作岗位的角色要求，显现出很强的综合素质。 3、与企业增强合作，加强校外实习基地建设。请企业中的专业技能人才进入课堂，通过专家讲座、课堂指导等方式，传授企业实务操作中的具体经验以及可能遇到的问题，从而将学校的课堂学习与企业的实际需求进行对接。这有利于拓展学生的视野，拓展实训教学的思路。独立学院应加强与地方企业的合作，可采用合作办学的方式，将仑业变成学校的实习基地，为学生提供稳定可靠的实习机会，将财务管理专业学生送到企业进行专业实习锻炼，实际地参与到企业财务的管理实践之中，从而提升则务管理扒才的基本技能。 （三）加强财务管理实训教学的师资建设 针对当前实训教师队伍薄弱等问题，必须加强相关的队伍建设来提升实训教学的成效。例如招聘具有较强实践能力的师资，加强对实训教师队伍的支持力度。在师资队伍的发展中，注重双师型教师的培养。另外，茌师资队伍建设上，甚至可以探索让氽业的资深财务管理人才兼任学习的教师，从而进_步拓展财务管理实训与实际操作的接轨。将课堂与课外相互结合，学校原有的偏重理论知识的教师与来自企业的实务操作人才的教学合作，这是拓展实训教学教师队伍的重要渠道。 (三峡大学科技学院，湖北宜昌 43000) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e54a8016a000a6c30c22590102020740be1ecd7c.html