班主任随笔 ——班级的变化 本学期是高二开学的第一个学期，作为班主任开学来的第一课就是让班级同学明确本学期班级文化建设发展的主题，如果说上学期我们的梦源班是以“团结向上”为主题那么这学期我的主题则是“尊重与感恩”。之所以确定这一班级主题和我们班级上学期的实际情况有很大的关系。 尊重，让学生尊重彼此，尊重师长。上学期班级同学之间甚至有与老师之间发生了摩擦，究其原因都是因为生活、学习琐事造成的，这其中的重点在于大家不懂得彼此尊重，不懂得互相谅解。要想让班级发展的更好就必须让学生懂得尊重，这可能体现在老师站在讲台上讲话时学生要注视老师并且保持足够的安静。这可能体现在学生在课堂上不去吃零食，不边吃东西边和老师讲话等等。 感恩，让学生去爱自己的老师，学会去关心老师。经过高一一学期的接触，发现班级的学生把所有的爱都给了班主任老师而很少去分给科任老师，这一个状况会使班级学生有时候忽略到科任老师的感受，这一点如果不及时纠正非常不利于班级的文化建设。所以感恩教育对梦源班来讲刻不容缓。 作为班主任老师，平日里与学生的沟通是不可或缺的，那么在于学生的沟通过程中我便会把尊重与感恩潜移默化的深入到我们的交谈中，让学生了解其中的道理。 当然，班主任的工作不仅仅是单纯的做学生思想工作还要让严抓学生的学习成绩，对于六班的学生而言，学习的主动性不够强，晚自习很少能够自主学习，甚至有的同学都不知道自己在晚自习要干什么，为此我开展了一个“每日承诺”的活动，让学生把当天晚上的学习内容提前做好承诺并且粘贴到侧黑板上，第二天由班主任随机抽查承诺的完成情况。于此同时，为了提高学生学习的积极性，让学生对学习充满动力，我们还进行了“挑战活动”，这次活动分为班内挑战，组内挑战以及班外挑战，获胜者分别给不同等级的加分，活动刚开始学生的热情度非常高，具体的实施效果还有看学生的月考成绩。 以上便是这个月来我们梦源班的具体规划和实际操作情况，我知道作为一个班主任的责任，面对一个学习积极性不高，学生比较调皮的班级我想我能做的就是最大限度的调动大家的积极性采用各种方案让学生对学习产生兴趣。我相信，只要不放弃并且不断创新，我们的学生，我们的班级一定会有很大的变化的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e5cf1c9f81c758f5f61f678a.html