人教版小学英语五上教师用书电子版 Unit 1 My New Teachers 单元教学目标 1.能力目标 (1)能够简单描述目己教师的体貌特征及性格特点，如:We have a new English teacher.Het tall and strong?He's very funny? (2)能够询问井介绍字校里教师的情况，如：Who's your English teacher?Mr Carter.He's from Canada?What's he like?He's tall and strong? (3)能够听置一些描述人物特征的简单对话f完成学生用书中的Lefs try部分. (4)能够听匯会唱歌曲“My New Teacher”。能够灵活替换歌词中的科目及表示人物待征的形春词. 2?知识目标 理解A、B部分Read and write中的会话,并根据提示填充句子或回答问题. 听、说、读、写A、B部分Lefs learn和Read and write中的四会单词和句子。 (3)理解Let's start.Let's find out.Let's sing、Let's chant和Pair work等部分的内容。 (4)7解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,井能晞读出例词. (5)了解Task time、Story time、Good to know等部分的内容? 3.情感、策賂、文化等有关目标 (1)情感态度：根据小学肓年级阶段学生的持点?引导他们在英语学习过程中 更大限度发挥目主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。 (2)学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work.Group work.Talk and draw以及Task time部分,培养学生合作学习的意识. (3)文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 单元内容分析 1.本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Read and write中对话的口头以及书面表达.学生用书在A、B部分Lets talk活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反曩利用已学的任务,让学生通过完成任务型活动感知新的语言庶,以减轻教与学的难度。 2.另外，本单元A、B部分Lefs try的听力练习在教字中要予以特别关注，这是本学期新出现的一种敎学形式?这一部分是Lefs talk中新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习目然引出新一轮的对话教学? 3.单元教学课时安排建议：六课时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e5dfd54caa8271fe910ef12d2af90242a895abab.html