幼儿园30以内不进位不退位加减法教案 教学目标： 1、掌握“哪一位上的数不够减，都要向前一位退1”的连续退位减法，并正确地笔算三位数的连续退位减法。 2、使学生进一步理解和掌握估算的基本方法。 3、在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则 教学重点 掌握三位数连续退位减法的笔算方法 教学难点 理解连续退位减法的算理 教法 点拨法启发引导法 学法 观察法自主探究法合作交流法 教具： 小黑板口算卡片 教学过程： 一、测评反思（5分） 1、口算（卡片） 70-532-5 24-22 35-8 44-6 63-4 86-7 48-16 提问：个位不够减怎么办？ 2、列竖式计算（板演） 68-34 98-57 54-18 提问：笔算减法要注意什么？ 二、谈话导入新课，出示学习目标（2分） 三、探究新知（20分） 1、自学例1 内容：22页画面23页例 时间：8分钟 方法：独立思考后，同桌交流 思考： （1）口述22页图中已知信息和所求问题？ （2）从昆明到丽江中途要经过哪里？ （3）观察23页上线段图 348千米表示什么？ 517千米表示什么？ 大理到丽江有多远？怎样列式？先估算下，再列竖式计算。 （4）个位上7-8不够减向十位退1，是17-8=9，那接下来该怎么做？ （5）例1和前面的练习题54-18有什么相同点，不同点？ 2、交流反馈： （1）学生汇报，重点说一说，怎样连续退位？ 个位：7减8不够减从十位退1当十，与个位的7相加得17，17-8=9， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e62463594bd7c1c708a1284ac850ad02de8007d1.html