中班音乐活动教案:鞋匠舞教案(附教学反思)

时间:2023-04-19 08:25:30 阅读: 最新文章 文档下载
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中级音乐活动课程计划:鞋匠舞蹈课程

计划(反思教学)

中班音乐活动鞋匠舞蹈教学案例(含教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,孩子通过节奏掌握第二音符和部分音符的操作,而孩子用肢体语言来表达小制鞋师的一种动作,适合幼儿园老师参加中班音乐活动班,来看看制鞋师的舞蹈课计划。活动目标:

1.幼儿通过节奏学习两音符和部分音符的练习。 2.儿童使用肢体语言来表达小鞋匠的各种动作。 3.培养幼儿对音乐的兴趣。

4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 活动准备:

打击乐器:手铃。几个鸡蛋。 活动程序: 首先,老师引出问题

今天,中先生想把婴儿带到森林里玩耍。 (听音乐节奏) 二,手指游戏《绕线线》 第三,孩子听音乐,感受音乐






1.现在,孩子们必须是非常好的小制鞋匠。让我们听听中先生今天带给孩子们的东西。

随之而来的音乐

2.老师指导孩子听钉鞋和缝鞋的不同短语的风格。 像小鞋匠一样摆在面前的慢音乐是什么? 什么是更快的音乐呢?小鞋匠在做什么? 3.老师根据音乐引导孩子做动作。 下面,让我们一起做一个小型鞋匠。

第四,老师指导孩子使用打击乐器作为该短语的伴奏。

1.我们的孩子将修理小鞋子。下面我们使用小型乐器陪伴小型制鞋商的舞动。

2.演奏时,打线时由中老师演奏,敲击时则由孩子演奏。 五,游戏(维修小拖鞋)

嘿,看一下,这里的老师有我们这个班级的大哥,姐姐的鞋子都坏了,请让我们第四节课的孩子们修理。

6.放松活动:关门放手 附件:歌词

缠绕绕组,缠绕电线,拉钉,用针拉缝,然后钉。

绕线,缠绕钉子,拉钉子,鞋子做得很牢固,鞋子要好得多。 教学反思:




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