2011年第11期《校长首先是一个行动者》《河北教育(综)》 校长，首先是一个行动者 作者：于德明 来源：：《河北教育(综合版)》2011年第11期 开会时，会议室前边一扇窗户的玻璃被大风吹落，碎玻璃撒了一地。校长最先走进来，看到这个情况，只是袖手旁观；后进来的教师，也是见而不动，大多数都是边议论着边踮脚小心翼翼地绕开而行。这时，一位副校长走进来了。他看到碎玻璃满地的情形，急忙清理起来，后来的另一个副校长和年级主任也相帮着清理。而校长则一直站在一旁观望，纹丝不动。会议开始，校长先表扬了处理碎玻璃屑的三位领导，然后说了这样一句话——“我站着就是为了看看谁能有所行动！” 这是朋友聊天时讲的一个故事，听后我感觉有些可笑。直接问他：“你们当时为什么没人反问一句：‘校长，你为什么袖手旁观’呢？”他笑笑了之。 一滴水能够反映太阳的光辉，一件小事能折射一个人的内心世界。其实从这件事情上，我们就可以看出一些学校领导身上的某些毛病来。一些人只要被提上领导岗位，便立马有了架子，有了官腔，时时处处都表现得和别人不一样。就像上面提到的那位校长一样，认为自己是领导，便可以高人一等，于是面对原本应该亲自做的事情，只顾冷眼旁观，等待着别人去处理。 我们常说，校长是需要做出来的，而不是看出来，或是说出来的。既然作为行动者，即便学校事情繁杂，不可能事必躬亲，面面俱到， 但至少也需要尽可能地身体力行；而有些事，则必须俯下身子，身先士卒、以身作则。孔子云，己不正，不能正人。一件事如果连自己都不肯做，又怎么能要求别人去做呢？只有自己做、带头做，才能在要求别人的时候理直气壮，才能在指挥别人的时候一呼百应。倘若自己经常都是一副事不关己、高高挂起的态度，总是吆三喝四地指挥别人，又怎么可能树立起威信，博得众人的好感呢？像上面写的那位校长，己所不欲而施于人，真不知道他的那句“我站着就是为了看看谁能有所行动”的话是怎样说出口的。 校长作为管理者，需要以行动服人。因为行动本身具有超强的感召力和暗示作用的。校长的亲历亲为，不仅仅是管理理念的一种表达，更是管理行为的一种示范。“前有车，后有辙”，只要校长走到前边，教师们就会照着做。比如任课，如果校长能够勇担重任，那么教师们都不会拈轻怕重；比如讲公开课，如果校长能够身先士卒，那么教师们都不会互相推诿。这样的行为，既能树立起良好的管理者形象，又能充分激发被管理者的干劲和热情。像上面的事例，倘若校长亲自弯腰去处理碎玻璃，还会有哪位教师“敢”绕着走吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7fe4cfeda38376baf1faed4.html