幼儿园中班《江雪》教案 幼儿园中班?江雪?教案 教学目标： 1、初步学会朗诵古诗?江雪? ，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、萌发对文学作品的兴趣。 教学准备： 三角形、圆形、长条形各一个，课件。 教学过程： 一、开始局部组织教学 二、根本局部 1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？〞出示一 个圆形提问：这是什么呢？ 老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？〔用三角形、圆形、长条 形拼成一个人在钓鱼的图片〕 老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗 元写的一首?江雪?你们想听吗？ 2、老师有表情的朗诵古诗?江雪? 3、这首古诗还有一幅美丽的画呢， 我们一起来看。〔出示多媒体〕 （ 1〕你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山 上都是雪，小鸟怎样了？〔千山鸟飞绝〕 （ 2〕路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？〔万径人踪灭〕 幼儿园中班《江雪》教案 （ 3〕江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？ 〔孤舟蓑笠翁〕 （ 4〕他在干什么？〔独钓寒江雪〕 4、我们一起来看这首古诗〔多媒体出示古诗〕 （ 1〕小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？ （ 2〕幼儿跟老师朗诵古诗 2—3 遍。〔不同的方法朗诵〕 （ 3〕老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？ 幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。 （ 4〕我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 三、结束局部 1、总结：小朋友们今天学习了什么？ 2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。 活动反思： 本节课，准备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活 动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。 但是本节课内容太 多，在撕纸游戏环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e81c1a22af51f01dc281e53a580216fc710a5324.html