幼儿园中班《江雪》教课设计 教课目标： 1、初步学会朗诵古诗《江雪》，理解古诗的境界。 2、经过各种不一样方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 3、指引幼儿认真观察画面，积发幼儿的想象力。 4、萌发对文学作品的兴趣。 教课准备： 三角形、圆形、长条形各一个，课件。 教课过程： 一、开始部分组织教课 二、基本部分 1、猜拼图出示一个三角形发问：“小朋友这是什么？”出示一 个圆形发问：这是什么呢？ 老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条 形拼成一个人在垂钓的图片）老师看了这幅图就想起了唐朝大师柳宗 元写的一首《江雪》你们想听吗？ 2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》 3、这首古诗还有一幅漂亮的画呢，我们一起来看。（出示多媒体） （ 1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬季会怎么样？山 上都是雪，小鸟如何了？（千山鸟飞绝） （ 2）路上也没有行人，天气严寒人们如何了？（万径人踪灭） （ 3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？ （孤舟蓑笠翁） （ 4）他在干什么？（独钓寒江雪） 4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗） （ 1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？ （ 2）幼儿跟老师朗诵古诗2—3遍。（不一样的方法朗诵） （ 3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？ 幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。 （ 4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 三、结束部分 1、总结：小朋友们今日学习了什么？ 2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。 活动反思： 本节课，准备的开放性问题许多，幼儿能开动脑筋，英勇参加活 动，连平时不爱张嘴说话的小宝宝都参加了互动。但是本节课内容太 多，在撕纸游戏环节，宝宝们因为时间的问题没有尽兴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0a944a249fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c65.html