大班美术活动《妈妈，我爱你》教学设计 —、活动目标 1. 情感目标：感受妈妈的辛苦，萌发理解、体谅、爱妈妈的真挚情感。 2. 技能目标：能够用自己的绘画作品，表达出对妈妈的爱。 3. 认知目标：在观察绘本图片和交流谈话中了解妈妈的本领，感知妈妈对我们多样的爱。 二、 活动重难点 1. 活动重点：观察绘本图片，理解绘本内容，了解妈妈的本领，感受妈妈的辛苦。 2. 活动难点：能够用自己的绘画作品，表达出对妈妈的爱，萌发理解、体谅、爱妈妈的 真挚情感。 三、 活动准备 1. 物质准备：绘本故事《我妈妈》PPT,亲子图片、画架若干、彩色卡纸若干、油画棒若 干。 2. 经验准备：在生活中观察自己的妈妈，知道妈妈的工作和平时做的事情。 四、 活动过程 （一） 活动导入一一欣赏画展导入 教师创设带领幼儿欣赏画展的情境，播放轻音乐，引导幼儿仔细欣赏画展，感受画中妈 妈对孩了的爱。 师：小朋友们想不想成为画家？成为画家之前，我们也要学会欣赏画作，老师为大家准备 了很多作品，请小朋友跟随老师的脚步，去看一看吧!你在画中看到了什么？你最喜欢哪一幅 画？可以跟好朋友小声交流。） （过渡语：请小朋友们选择一幅你喜欢的画作，轻轻地从画架上拿下来并带着画作坐在小 椅子上。） （二） 活动展开 1. 教师引导幼儿展示并介绍自己喜欢的画作，表达自己欣赏画作的感受。 （1）幼儿逐一上台介绍自己拿的画作的内容，并表达自己的理解和感受。 （引导语：请小朋友们带着自己喜欢的画作，上台给大家讲一讲画中画了什么以及喜欢这 幅作品的原因。） （2）教师总结画展主要内容。 师：每幅画上都画着妈妈和孩子，能看出无论妈妈是教师、医生、警察、公交司机还是 清洁工，她们虽然工作不同，但是她们都用不同的方式深深地爱着自己的孩子。 2. 教师利用绘本图片，引导幼儿了解图片中妈妈的本领并介绍自己妈妈的本领。 师：有•位画家安东尼•布朗，他觉得自己的妈妈很棒，所以他把妈妈的本领画了下来， 咱们一起看一看。 (1) 安东尼为什么说她的妈妈很棒?你的妈妈有这样的本领吗?她会做什么菜?你们的妈妈 也很棒!请你来学一学妈妈做饭的样子。 小结：为了家人，妈妈不怕辛苦，不仅要买菜、做饭，还要买很多的东西，让家人们过 得开心。 (2) 安东尼为什么要画-个沙发?什么时候你能感觉到你的妈妈也像-个大沙发？与妈妈 拥抱的时候你想说什么？ (预设回答：抱一抱的时候妈妈柔软的身体像一个大沙发，我的妈妈真的很棒妈妈你真的 很棒;妈妈我爱你) 小结：每天给妈妈一个大大的拥抱，说一句：“妈妈，你很棒”或是“妈妈我爱你”！妈 妈即使工作很忙，家务很累，也会非常开心。 (3) 安东尼为什么要画一幅大狮子?你的妈妈什么时候也像一头大狮子?她还像什么？你能 学•学吗?妈妈生气的时候还会爱你吗？为什么？ 小结：无论妈妈生气、还是发脾气，妈妈都是爱你的。 (试讲指导：①与幼儿多互动，围绕妈妈的本领让幼儿学一学、做一做;②在说出一些“妈 妈我爱你”的语言的时候，教师要有充分的情感投入。) 3. 教师出示多种绘画材料，幼儿将白己妈妈的本领画下来。 (1) 教师介绍各种材料、提出作画要求，幼儿自由选择材料进行作画。 (2) 教师巡回指导并给予适当的引导和帮助。 (预设问题：幼儿不知道画哪个本领;画画的姿势不正确等) (试讲指导：幼儿出现不会画或者不知道画啥的时候多用语言引导，不要上手直接教画。) (3) 展示作品，相互交流。 (三) 活动结束一一歌曲表演结束 教师播放《妈妈的吻》，带领幼儿歌曲表演并总结活动内容，进一步萌发对妈妈的理解、 体谅与爱。 师：无论妈妈做什么工作，遇到什么事情，都是一直爱我们的，我们也-直爱妈妈，以后可以用自己的行动表达对妈妈的爱。 五、 活动延伸一一布置画展 教师引导幼儿来到走廊，布置《妈妈，我爱你》主题画展。 师：我们•起办•个《妈妈我爱你》的展览会，让我们•起感受到你对妈妈的爱。 六、 活动素材 （一） 绘本《我妈妈》： （二） 图片 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8d1e4f02bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a2b.html