幼儿园音乐课前律动教案 【活动目标】 1、熟悉歌曲的旋律尝试用身体的动作表现歌曲的内容 2、初步创编茶壶与茶杯的动作 3、在学习歌曲的过程中体验舞蹈的快乐 【活动准备】 与歌曲有关的茶壶图片音乐伴奏 【活动过程】 一、通过音乐游戏“小动物走路”进入 宝宝们我们来学小动物走路 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鸭走路摇呀摇呀摇小乌龟走路慢吞吞小花猫走路静悄悄 二、观察图片熟悉歌曲 1、谈话导入 我们学小动物走路累了来！宝宝们找一个空地方坐好休息一会儿 累不累啊（幼儿回答）累我都想喝水了 想喝水了啊 宝宝们快看这是谁呀（茶壶） 2、观察图片理解歌词 （1）小茶壶长得什么样呀（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的胖胖的”） 那你们用身体来表演一下茶壶的样子吧 教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶肥又矮 （2）（我们再来看看这是茶壶的什么呀（他有一个好听的名字叫壶柄壶柄是用来提茶壶的） 茶柄长在什么地方你们用身体来学学 那这个呢（壶嘴水就是从这个地方流出来的） 教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶柄这是嘴（用身体做动作） （3）“快看壶里的水怎样拉”（第三幅图）（水烧开拉都冒烟啦水都在壶里翻滚啦） 教师听音乐有节奏的朗诵：水滚啦水滚啦！ 创编茶杯的动作 你们想不想都来喝喝茶好请小朋友赶快准备请你们用身体来表示一下茶杯 （提问：“谁想喝水”冲茶啦） 宝宝们把你们的茶杯摆好啦！我来给你们倒茶 哦！这么多的小朋友都想喝茶老师都倒不过来了这样吧我们再来冲一次茶（清唱） 我们再和音乐来一次好来！大家赶快准备好（把你们的茶也倒给我喝喝） 3、请客人老师喝茶 宝宝们刚才我们都喝了茶你们看看周围有这么多的客人老师我们也去给他们倒茶喝好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e954cb6209a1284ac850ad02de80d4d8d05a0179.html