幼儿园小班音乐课教案《赏花》 活动目标： 1.学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。 2.知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。 活动准备： 1.各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。 2.手摇铃、纱巾人手一份;CD、录音机，图谱一份。 3.先前经验的准备，观察过春天的美景。 活动过程： 一、引题，激发幼儿活动的兴趣。 1.故事引导。 师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，(教案出自：教案网)慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢?(幼儿自由回答) 2.初步感受乐曲，欣赏花朵。 今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的?(教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。) 3.认识常见的春天开放的花。 小结：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊! 二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。 1.认识杜鹃花和玫瑰花。 出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢? (1)杜鹃花教师小结：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们中国的十大名花之一。 (2)玫瑰花教师小结：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，(教案出自：教案网)它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰;;;; 2.完整倾听歌曲第一遍。 师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。 3.出示图谱，理解歌曲内容。 我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。(换玫瑰花送妈妈)。 4.师幼共同念歌词一遍。 5.手指花。 (1)杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示? (2)边学唱歌曲，边做动作。 三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。 1.小朋友这是什么啊?(纱巾)今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。 2.师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。 3.跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。 4.花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢?(老师)跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句老师，我爱你。 四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。 1.你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么?(铜碰钟) 2.幼儿自由探索：它可以怎么玩呢? 3.根据歌曲演奏快板和慢板。 五、延伸活动，花名语词替换。 师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱;;;; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19af84e41fb91a37f111f18583d049649a660e27.html