王老师阅读写作 古诗文阅读方法 姓名___________ 古诗文阅读 1.古代诗歌的阅读方法： ①掌握字音，读出节奏。古诗词中有些字的读音和在普通话中的读音不一样，要特别注意这类字的读音。 ②推敲字义，理解诗句。古诗词由于年代比较久远，而且受固定格式和字数的限制，一般在用字遣词上都很严密、凝练，许多字古今义大不相同，因此，要结合注释和工具书，正确理解古诗词含义。 ③理解全诗，体会情感。理解了诗句的意思，还要透过诗歌所创造的意境以及寄意深远的语言文字，体会诗歌所表达的思想感情。 2.文言文的阅读方法： ①借助注释与工具书准确地进行诵读。 ②翻译文言文内容。弄清古今异义字词的意思，了解常见虚词的用法，注意文中的倒装句和省略句。 ③理解文言文内容，体会作者的思想感情。阅读文言文要理解文章讲了什么，在此基础上，体会文章所表达的思想感情或作者所要阐述的道理。 3.古诗文练习 小松 (杜荀鹤） 自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ①这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人_______________的精神，同时也批评“时人”的______________________ 。 ②对“小松”形象的塑造，第一句的_________ 字显示其蓬勃的生命力，第二句的______字写出其锐不可挡的发展势头。 ③二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指______________ ，后者指______________ 。 ④试分析作者借诗表现了什么思想感情。 1 王老师阅读写作 【参考答案】 ①不甘埋没 目光短浅 ②刺 出 ③未长成的小松 长成后的松树 ④艺术地表现了社会上的一些人目光短浅，缺乏远见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长成气候，才去重视。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e96c9f8bdfccda38376baf1ffc4ffe473268fd6a.html